1、《速算盒子》：
《速算盒子》是一款專門針對中小學生開發的數學基本功訓練工具，操作簡單且介面清新。在闖關和PK中開發小朋友們的數學思維和記憶力，寓教於樂。關卡設定與教學課本知識點同步，針對性強，分年級知識點闖關，成功闖關開啟下一關卡。
2、《英語流利說》：
《英語流利說》是一款融合創新口語教學理念和尖端語音評估技術的英語口語學習應用，忍不住開口說英語，真正擺脫啞巴英語。每日推送的地道美語對話，來自矽谷的實時語音評分技術，輕輕鬆鬆練口語，不知不覺流利。
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孩子學奧數對數學有沒有幫助
學奧數對於提高數學成績有一些幫助，但其實並沒有直接性的聯絡。
其實小學生學奧數，主要是培養數學思維，而不是刻意讓孩子學多少計算規律和解題方式。
沒學過奧數的孩子，總覺得數學就是計算，很難想象還有變數、邏輯和統計問題。雖然說孩子接受小學奧數培訓，不可避免地要接觸到很多超綱、超前和超難的思考題，比如相遇、追及等行程問題，年齡問題，牛吃草問題等等，還有諸如數列、機率和數論問題。在沒學過未知數和多項式的時候，如何去思考、分析和解題，對於小學生來說，都是需要深入學習才能夠掌握和熟練的過程。
學習奧數的負面影響
1、奧數學習增加了孩子的學習壓力
奧數和數學不一樣，數學是學習奧數的基礎，如果家長讓一個數學成績本就一般的孩子學習奧數，這就相當於一個還不會走路的孩子去奔跑，只會摔得更慘。
3、扭曲了孩子的數學思維
奧數題和普通數學題不同，它的解題方法和思路都和普通數學題存在著較大的區別。
如果孩子在奧數學習中，學到了例如上面案例那種奇怪的“投機取巧”的解題方法，是不利於日後的數學學習的，也有可能會扭曲了好不容易建立起來的數學思維。
尤其是在小學階段，奧數的負面作用，是能輕易地發揮到極致。
小學的奧數題就像是碎片化地拼湊知識，常常“扒”一些犄角旮旯、邊緣化的內容，說它是奧數，還不如說是趣味數學，只是為了有趣而學的“腦筋急轉彎”。
2、奧數學習容易讓孩子對數學失去興趣
興趣是孩子最好的老師，興趣還是孩子學習的動力。
大多數的孩子面對奧數題都是不知所措的，甚至會由於解不出題而焦慮、進而喪失對學習數學的興趣。
這樣的奧數學習，就是本末倒置。
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