| 詳細解釋 |
讀書、作畫一味學習古人，拘泥陳法，不善靈活運用。亦泛指拘泥不能變通。《玉幾山房畫外錄》卷下引 清 惲向 《題自作畫冊》：“可見定欲為古人而食古不化，畫虎不成，刻舟求劍之類也。” 太平天囯 洪仁玕 《英傑歸真》：“噫，世人之食古不化，泥古鮮通也，本軍師所以請旨改之者，欲有以定其尊卑層次，令無失其所，以為士之實。” 馬南邨 《燕山夜話·“三十六計”》：“像這一類問題，大可不必過於拘泥，以致食古不化。”◎ 食古不化 shígǔ-bùhuà[swallow ancient learning without digesting it] 指學了古代的知識,不善於理解和應用,跟吃了東西不能消化一樣定欲為古人而食古不化,畫虎不成,刻舟求劍之類也。——清· 陳撰《玉兒山房畫外錄》載 惲向《題自作畫冊》我們這位朱老伯一輩子就是誤 在這經書上頭,以至到如今,還是食古不化。——《晚清文學叢鈔·中國現在記》7 ５.造句 １.出處 清陳撰玉幾山房畫外錄：定欲為古人，而食古不化，畫虎不成、刻舟求劍之類也。 ２.語譯 (1)學了古代知識而不能充分理解、應用，如同吃了東西不能消化一樣。用以比喻一味守舊而不知變通。(2)學古人、讀古書，而不知運用變化，如食物之不消化。用以譏笑人死讀古書，不能靈活運用。 ３.故事內容 無 ４.近義、反義詞 近義詞 刻舟求劍、膠柱鼓瑟 反義詞 推陳出新、日新又新 ５.造句做事情要懂得變通，不要拘泥成規，食古不化，反而壞了事情、難有所成。 學了古代知識而不能充分理解、應用，如同吃了東西不能消化一樣。比喻一味守舊而不知變通。 【造句】做事情要懂得變通，不要拘泥成規，食古不化，反而壞了事情。 目錄學了古代知識而不能充分理解、應用，如同吃了東西不能消化一樣。用以比喻一味守舊而不知變通。如：「做事情要懂得變通，不要拘泥成規，食古不化，反而壞了事情。」 03.清．惲向《玉幾山房畫外錄．卷下．題自作畫冊》：「可見定欲為古人而食古不化，畫虎不成、刻舟求劍之類也。」01.《中國現在記．第三回》：「我們這位朱老伯，一輩子就是誤在這經書上頭，以致到如今，還是食古不化。」 釋義 「食古不化」之「古」，原或作「生」。學了古代知識而不能充分理解、應用，如同吃了東西不能消化一樣。比喻一味守舊而不知變通。※語或本清．閻爾梅〈破山和尚語錄序〉。典源※清．閻爾梅〈破山和尚語錄序〉（據《白耷山人文集．捲上》引）是以善知識之示人也，欲其要言不煩也，而又欲其無漏；欲其匪夷所思也，而又欲其近情；欲其無之非是也，而又欲其當機；欲其玅理現前也，而又欲其不測1>。親切則恐其不文也；艱深則恐其不入也；痛快恐其不蘊藉2>也；依違3>恐其不創穫也；驚人恐其不根4>也；援古5>恐其食生不化也；駢麗6>恐其不虛微也。今試取破山之《語錄》讀之，數者曾有一於此乎？典謨雅頌，當時無慮數千萬帙，今之所存僅尼父既刪之後數卷耳。 (1) 不測：不能預料。(2) 蘊藉：含蓄不外露。(3) 依違：順從或違背，猶疑不能作決斷。(4) 不根：沒有根據。(5) 援古：引用古義。(6) 駢麗：指整齊對偶的文句。典故說明「食古不化」原或作「食生不化」。閰爾梅在為《破山和尚語錄》所寫的序言中提及：要以文字來傳達知識是一件很不容易的事。既想言辭精要，又希望沒有缺漏；既想用字絕妙，又希望容易瞭解。一味的依循往例，就沒有創新；提出驚人的議論，則恐無根據；援用古人的見解，又怕沒有變通。所以特別為《語錄》寫序，以讚揚其典雅脫俗之文風。「食古不化」這句成語，可能就從這裡的「援古恐其食生不化也」演變而出，用來比喻一味守舊而不知變通。出現「食古不化」書證如《四庫全書總目提要．卷一七一．集部．別集類二四．空同集》：「平心而論，其詩才力富健，實足以籠罩一時，而古體必漢魏，近體必盛唐，句擬字摹，食古不化，亦往往有之。」書證 |