一元二次方程傳播問題公式為：a（1±χ）ⁿ=b。a：基準量（變化之前的量）；b：變更量（變化之後的量）；χ：增長率（也可以為降低率，此時χ前面是負號）。
公式就是用數學符號表示各個量之間的一定關係（如定律或定理）的式子。具有普遍性，適合於同類關係的所有問題。在數理邏輯中，公式是表達命題的形式語法物件，除了這個命題可能依賴於這個公式的自由變數的值之外。
一元二次方程傳播問題公式為：a（1±χ）ⁿ=b。a：基準量（變化之前的量）；b：變更量（變化之後的量）；χ：增長率（也可以為降低率，此時χ前面是負號）。
公式就是用數學符號表示各個量之間的一定關係（如定律或定理）的式子。具有普遍性，適合於同類關係的所有問題。在數理邏輯中，公式是表達命題的形式語法物件，除了這個命題可能依賴於這個公式的自由變數的值之外。
一元二次方程配方法：步驟：
將一元二次方程配成(x+m)2=n的形式，再利用直接開平方法求解，這種解一元二次方程的方法叫配方法。
用配方法解一元二次方程的步驟：
①把原方程化為一般形式；
②方程兩邊同除以二次項係數，使二次項係數為1，並把常數項移到方程右邊；
③方程兩邊同時加上一次項係數一半的平方；
④把左邊配成一個完全平方式，右邊化為一個常數；
⑤進一步透過直接開平方法求出方程的解，如果右邊是非負數，則方程有兩個實根；如果右邊是一個負數，則方程有一對共軛虛根。
配方法的關鍵是：先將一元二次方程的二次項係數化為1，然後在方程兩邊同時加上一次項係數一半的平方。
同學們聽說過“一傳十，十傳百”這句話嗎，它出自哪裡，本意是什麼？
“一傳十，十傳百”語出宋陶谷《清異錄·喪葬義疾》：“一傳十，十傳百，展轉無窮，故號義疾．”意思是說，“一個人傳染給十個人，十個人傳染給一百個人，輾轉傳染，越傳染越多，沒有休止，所以這種病叫傳染病”．後來人們活用此語，指“言語訊息輾轉相傳，越傳越廣。
樹幹問題與病毒傳播問題的區別在於：病毒傳播開始的第一個人感染後，第一輪傳給n個人，第二輪中最開始感染的人還要傳染給其他人，所以第二次共有n(n+1)個人感染，總共是1+n+n(n+1)
而樹幹問題：第一個人發出來之後，第一輪傳給其他n個人，第二輪的傳遞他不再參與，就只有n個人傳，每個人傳給n個人，就是n×n比如這題：小明寫了一篇環保倡議書，決定用微博轉發的方式傳播，他設計瞭如下的傳播規則：將倡議書發表在自己的微博上，再邀請n個好友轉發倡議書，每個好友轉發倡議書之後，又邀請n個互不相同的好友轉發倡議書，依此類推，已知經過兩輪傳播後，共有111人參與了傳播活動，則n的值是多少？這個列的方程就是：1+n+n×n=111。