1、想加算減，13-9=4，想9+(4)=13，13-(4)=9，有的小朋友在計算10以內的加法時,還需要藉助手指。如果孩子沒有辦法一下算出9加幾得13,家長也不要太著急。可以先把20以內的進位加法練熟,並複習。
2、平十法，平十法也叫作連連減,當個位不夠減的時候,可以把減數分成兩個數。比如13-9,13的個位是3,那麼就把9分成3和6,先算。
3、破十法，破十法可以說是最常用的一種方法,直接把20以內的退位減法轉化為10以內的加減法。
1、想加算減，13-9=4，想9+(4)=13，13-(4)=9，有的小朋友在計算10以內的加法時,還需要藉助手指。如果孩子沒有辦法一下算出9加幾得13,家長也不要太著急。可以先把20以內的進位加法練熟,並複習。
2、平十法，平十法也叫作連連減,當個位不夠減的時候,可以把減數分成兩個數。比如13-9,13的個位是3,那麼就把9分成3和6,先算。
3、破十法，破十法可以說是最常用的一種方法,直接把20以內的退位減法轉化為10以內的加減法。
1、加法
（1）兩個數相加，保持得數不變：如果相加的這兩個數有一個增大了，則另一個數就要減小，且一個數增大了多少，另一個數就要減少多少。
（2）兩個數相加，其中的一個數不變，如果另一個數變化則得數也會發生變化，且加數變化了多少，結果就變化多少。
（3）兩個數相加，交換它們的位置，得數不變。
2、減法
（1）一個數減去另一個數，保持減數不變：如果被減數增大，結果也增大且被減數增大多少，結果就增大多少；被減數減小，則結果也減小，且被減數減小多少，結果也減小多少。
（2）一個數減另一個數，保持被減數不變：如果減數增大，結果就減小，且減數增大了多少，結果就減小多少；如果減數減小，則結果增大，且減數減小了多少，結果就增大多少。
（3）一個數減另一個數，保持得數不變：被減數增大多少，減數就要增大多少；被減數減小多少，減數也要減小多少。
十幾減幾的退位減法可以直接用被減數個位上的數加上10減去減數的差。如計算12-4時，就用被減數的個位上的數2加上10減去4，得到8。
退位減法是數學專有名詞，也可以稱作借位減法。就是當兩個數相減，被減數的個位不夠減時，往前一位借位，相當於給這位數加上10，再進行計算。
在草稿紙上算：15的5減24的4，結果是1，再用10去減，得到9，就是個位，而十位的2被借去，十位的計算已經變成1-1，這是就是0，結果便是9。如果十位還要繼續退位計算，就重複。當然，這不能再正式的地方寫。