家長可以培養孩子的專注性,提高孩子對學習的興趣,讓孩子主動學習,家長也要耐心教導孩子,讓孩子適應一年級的學習。孩子做作業的時候培養孩子認真寫字的習慣,讓孩子獨立完成作業。
一年級學習不好怎麼辦
1、培養孩子的學習潛力。一年級的課程還算簡單,家長可以根據孩子的興趣給孩子報輔導班,不要給孩子報太多,這樣孩子的壓力太大,反而會抗拒學習。
2、培養孩子的專注性。孩子從幼兒園上小學,會不習慣小學的上學模式,所以上課的時候也就比較難專注。在家的時候,家長可以培養孩子的專注力,讓孩子可以靜下心來聽講。
3、家長用心教導孩子,不要打罵孩子,對於孩子要充滿耐心。孩子成績不好,家長不能因為自己著急就打罵孩子,要耐心教導孩子,陪著孩子一起進步,幫助孩子打好基礎。
4、幫助孩子找到學習的方法與技巧。孩子回到家的時候,家長可以幫助孩子整理上課的筆記,找出孩子的弱項,幫助孩子解決難題,找到學習的技巧,可以有效提高孩子的成績。
1、在上新課之前有效地先預習將要學的課文。
2、在做作業之前必須要孩子先複習後再做作業。
3、在孩子做完作業之後再叫孩子將做作業用了多少時間記錄下來。
4、要讓孩子準備一個“錯題管理本”將做錯了的題,錯的記錄上後,寫明錯的原因,再將正確的解答記錄下來,並將舉一反三的解題方法都記上,並歸納提醒。
成功對失敗,愛護對損害。認真對馬虎,明白對糊塗。風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳,家事、國事、天下事、事事關心。爆竹聲聲辭舊歲,歡笑陣陣迎新年。年少不知求學早,白首方恨讀書遲。祖國前程美,人民幸福多。在快樂中學習,在學習中快樂。玉兔蟾宮笑,紅梅五嶺香。兔歸皓月亮,花綻春光妍。兔歲添福氣,龍人奮雄程。
1、培養孩子的獨立性,加強孩子的創造力。讓孩子多動手,對孩子的成長起到至關重要的作用;
2、養成孩子的良好的生活規律,讓孩子做一些力所能及的事情;
3、要讓孩子養成複習、預習的好習慣;
4、鍛鍊孩子利用電腦查詢學習資料的能力;
5、父母要以身作則,身教勝於言教。 ...
1、與教材同步。家庭作業難度同等教材,應用題可出同類型題,檢驗孩子課堂學習能力和效果。如果學習效果不好,就要考慮採用預習等方法;
2、簡單的應用題加一個小彎,來鍛鍊孩子的拓展能力;
3、口算題不但要多練,還要多想。能湊整數的簡便演算法重點出題。增加興趣和信心;
4、考試錯題,日常錯題,再出一遍 ...
1、培養孩子的專注性。孩子的專注力不夠的話,聽課會容易分神,做作業也會比較拖拉。
2、培養孩子認真寫字的習慣。認真書寫會提高孩子的專注力,也會養成一個好的學習習慣。
3、認真按時獨立完成作業的習慣。孩子認真獨立完成作業的時候也是對所學知識一個複習和掌握。
4、家長的用心參與教導。孩子一年級的時 ...
1、首先要正視自己孩子的情況,承認並接受孩子的學習能力發展滯後、相對落後;
2、其次,是對孩子要有信心,相信自己的孩子也是聰明的苗子,經過必要的幫助和訓練,一定能夠趕上甚至超過同齡人的孩子,學習能力變正常、變很強;
3、要找到孩子對哪些方面有能力,用具體有針對性的有用的方法來訓練孩子、提升孩子的能 ...
1、家裡得有藏書,也就是說營造一個“書香”環境,讓家裡充滿書,桌子上是書,沙發上是書,茶几上是書,床上也是書。
2、父母的“身教”很重要。父母一定要是喜歡讀書的人,如果你不喜歡讀書,至少孩子在家的時候,你也在“看書”即使是裝出來的。
3、讓孩子廣泛閱讀,只要是健康的書,都允許他讀,不要限制。只要孩 ...
1、第一,要搞清孩子當前教科書正在學習的內容。家長在輔導孩子之前,要加強對教科書知識點的理解。習題往往是為了複習鞏固書本的內容,因此講解要結合當前學習的知識點,儘量用課本的方法和思路,不要跑偏。
2、第二,儘量結合具體的事例,特別是結合孩子熟悉的事例來講。比如乘車、分糖果之類。低年級孩子的抽象思維能力 ...
1、教會學生見物識字。例如“天地人、你我他”是指天空、大地、人們,你們、我們、他們。
2、教會學生知道”字、詞、句”的含義。學會先識字,後組詞,再造句。例如“學”是字,“學生”是詞,“我是小學生”是句子。“數學題,三四道,一排等號像小橋。”也是句子。 ...