一年級怎麼提高語言表達能力

　　1、培養學生理解語言的能力。

　　理解是表達的基礎，要培養學生語言的表達能力，必須先培養學生理解語言的能力。

　　2、教師要用規範的語言，對學生施以良好的影響。

　　教師的言語和行動，是一種不可估量的無形教材。在這個方面教師的語言應做表率，教師的語言應力求用詞準確、簡明扼要、條理清楚、前後連貫、邏輯性強。

　　3、持之以恆地對學生進行說話訓練。

　　從小學一年級開始就要抓住每一節課的每個教學環節，結合教學內容，有計劃、有目的、有意識地進行說話訓練。低年級可以要

　　培養一年級語言表達能力的方法：

　　1、在家朗讀，選擇不同文體的文章，詩歌、散文、記敘文、小說等。根據不同的文體，選擇不同的朗讀方式。

　　2、到專業的語言培訓機構學習語言表達的技巧和方法，比如如何發音、鍛鍊發音的方法、緊張情緒的調整、如何調息等。每週安排一節課即可，不要增加太多負擔。

　　3、多參加適合小學生的互動性較強的社會活動，鼓勵學生多發言，表達自我心中的見解和想法。

　　4、多閱讀課外讀物，比如安徒生童話、格林童話、冰心的散文、專門針對小學生插圖版名著等。增加語言的可使用詞彙和知識的積累。

　　1、鼓勵孩子把話說完整，家長切記要用規範的普通話與孩子說話，並且不用方言或模仿孩子可愛的兒語，諸如“狗狗玩”、“洗手手”之類。 孩子說——“吃糖糖”，家長要立刻糾正——“我要吃糖”，並且要告訴孩子——“你已經長大了，要把你的想法說完整”。

　　2、積累詞語，多打比方 ，孩子說——“陽臺上花開了！”家長可以引導“能換一種說法嗎？怎麼樣開著呀？像什麼？”“象一隻大蝴蝶，很好看”讓孩子學會用比喻。

　　3、用好家電裝置，培養孩子的語言能力、我們家長不可能象專業老師那樣來訓練孩子，但可以用好錄音機、MP3——孩子學語言的好老師。給孩子反覆播放故事錄音帶，省時間。

　　4、多做語言遊戲，玩出語言趣味，若要進一步發展語言能力，僅靠平時與之交談還是遠遠不夠的。因此，可想方設法利用散步、睡前時間做你一言我一語的語言遊戲，會了不少新詞彙。