學好漢語拼音很重要,因為漢語拼音是學習語文的有效工具。學會漢語拼音就能自己認讀語文課本和課外注音讀本中的生字,並流暢地讀下來,從書中知道很多道理。漢語拼音還可以糾正方音、土語,幫你學好普通話;如果你喜歡電腦,還可以用拼音輸入法打出漢字,既快又準確;學好拼音才能學會查字典,會查字典了,你學習上的各種困難就不難克服了。
1、兩拼法。兩拼法是指聲母和韻母的拼讀方法。其發音要領是:前音輕短後音重,兩音相連猛一碰。就是說聲母的發音要輕短,接著再讀帶調的韻母,整個音節的重音在韻母上。這種拼音方法比較容易掌握,一般掌握了聲母、韻母和四聲的正確讀法,就可以進行拼讀。也可用“支架直呼法”,直呼方法的兒歌是:“擺好聲母形,發音韻母聲,一口呼成音,千萬不能分。”
2、三拼法。三拼法適用於有介母i、u、ü的音節,也就是聲母、介母、韻母齊全的一種拼讀方法。其發音要領是“聲輕、介快、韻母響,三音相連很順當”,是指先讀聲母(輕),連讀介母(快)以及後隨韻母(響)成音節。發音時氣流不中斷,快速連讀,整個音節的重音在韻母上。
3、聲介合母連拼法。這種拼音方法同樣適用於所有帶介母i、u、ü的音節。介、韻齊全的另一種拼法。是指把聲母和介母看作一個整體,然後再把這個整體與後邊的韻母相拼。
4、拼音是一種技能,因此,單單教給方法是不行的,必須透過大量的訓練,才能使學生熟練地掌握。書寫音節可以使學生進一步感知聲韻母和聲調的組合過程,達到強化音節的目的;分解音節的練習,又能幫助學生正確拼讀音節,加快拼音速度。
1、適當解釋,對學生不理解的生字和詞語進行適當解釋。
2、多讀。讀書百變,其義自現。每次讀題時多讀幾遍,做到讀通、讀懂。
3、邊讀邊思考。在審題過程中養成仔細推敲,耐心思考的習慣。
4、抓“關鍵詞”讀。讀題時要善於抓住題目中的關鍵,字、詞或句,準確理解其表達的意義。 ...
小學一年級拼音輔導的方法有可以直接輔導就可以了。
小學,是人們接受初等正規教育的學校,是基礎教育的重要組成部分,隨著社會發展,在其前又開設了幼兒園,一般7至12歲為小學適齡兒童,現階段小學階段教育的年限為6年。
小學教育階段後為中學教育階段,小學包含在九年義務教育內,小學教育不收取任何費用,小學教 ...
1、《三字經》,作者王應麟,《三字經》是最普及的蒙學讀物,也是中國文化的符號,講述了儒家文化的核心觀念、古人的做人準則和治學態度,也是一部簡明中國通史。
2、《安徒生童話》,作者安徒生,《安徒生童話》是世界兒童文學史上的珍寶,是安徒生饋贈給全世界的禮物。自《安徒生童話》被譯介入中國以來,它已經成為中國 ...
1、拼音複習一,抄寫拼音,看誰寫得又快又好。
2、“我會選”,看圖連音節。選擇聲母把下面的音節補充完整,看圖連音節,再抄寫在下面的四線格里。
3、用線給詞語找朋友。讀一讀兒歌,想想太陽的作用。
4、按順序寫下聲母,在正確的音節後面打對勾,請寫下來左邊的聲母碰到氣球會變成的音節。將對應的聲母,音 ...
1、拆分單詞,再重新組合。
如:live[lv]居住。
拆分:li梨拼音,ve單詞我們(we)諧音。
記憶:雪梨跟我們居住在一起。
句子:IliveatNo.2ParkStreet我住在公園路2號。
2、子音字母組合的讀音:ch--/t/,ck--/k/。
3、母音字母組合的讀音: ...
1、學會漢語拼音,能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節,能準確地拼讀音節,正確書寫聲母、韻母和音節;
2、能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話;
3、能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節,能準確地拼讀音節,正確書寫聲母、韻母和音節;
4、將漢語拼音學習與識字,學詞,閱讀,說話,積累語言緊密結合 ...
1、學拼音說兒歌,用兒歌來學習拼音,使兒童很容易在朗朗上口的兒歌中產生濃厚的興趣,簡直是一舉兩得。
2、邊學字母邊結合生活中的實物、情景,幫助理解記憶。
3、如學習聲母m、n,一個山洞nnn,兩個山洞mmm。
4、把字母、音節卡片貼到相應的食物。如mi貼到大米上,men貼到大門上。
5、讓 ...