對於一線教師來說，小學低年級，孩子只要考到90分以上就可以了，說明該掌握的知識都掌握到了，但是如果可以考到95分以上就更好了，說明孩子是比較優秀的。其實對於小學生來說，過度關注孩子的成績和名次不如培養孩子良好的學習習慣和保持學習興趣，比如上課認真聽講提升課堂效率、課下認真書寫作業、學會閱讀、認真的讀題習慣、規範正確地書寫、做完後認真檢查等，如果孩子習慣培養好了，還愁學習成績的提升嗎，好的學習習慣才是成功的一半啊！
對於一線教師來說，小學低年級，孩子只要考到90分以上就可以了，說明該掌握的知識都掌握到了，但是如果可以考到95分以上就更好了，說明孩子是比較優秀的。其實對於小學生來說，過度關注孩子的成績和名次不如培養孩子良好的學習習慣和保持學習興趣，比如上課認真聽講提升課堂效率、課下認真書寫作業、學會閱讀、認真的讀題習慣、規範正確地書寫、做完後認真檢查等，如果孩子習慣培養好了，還愁學習成績的提升嗎，好的學習習慣才是成功的一半啊！
1、人教版教材一年級上冊識字量400，下冊550，全年識字量950。
2、一年級孩子識字量太少可以透過以下方法改善：
（1）親子閱讀。這是最簡潔也最快速、最有用的方法。先教孩子按順序看圖，邊看邊說，還教孩子說完了之後進行合理的想象。然後，鼓勵孩子讀拼音、識字。藉助拼音識字，在識字的過程中鞏固拼音。
（2）生活中識字。孩子的識字量比較少，是因為孩子的識字脫離了你的生活實際，我們要教會孩子在生活中識字，家長也要有這方面的意識。超市、公園、商場、車站等公共場所都有很多漢字，我們可以教孩子認讀商品，閱讀商品說明書。我們還可以把我傢俱、電器物體利用起來，讓孩子給他們做名牌。卡片上寫上拼音和漢字，還可以鼓勵孩子每天讀一讀認一認。
（3）遊戲中識字。把漢字做成卡片，孩子一起做找朋友的遊戲，小馬過河的遊戲，做摘蘋果的遊戲，孩子們都非常感興趣。這可以和孩子比賽，看誰認得多，讀得準，記得快。讓孩子當小老師，教家長認讀。這些都可以培養孩子的識字興趣和識字能力。
（4）幫助孩子養成良好的習慣。當然要想孩子學習成績上去，還得幫助孩子養成專心聽課，認真完成作業等良好的學習習慣。培養孩子的專注能力非常重要。 可以透過讓孩子靜坐，讓孩子專心閱讀，讓孩子專心看電視等方法，培養孩子的專注力。孩子做一件事情的時候，家長儘量不要去打擾他，也不要有外界的因素來干擾孩子。
1、一年級考多少80分以上是正常的。
2、語文和數學經常考都考一百分，也有一定的成就感。在小學一年級的學生當中，考滿分才算得上優秀。因為小學一年級，無論是語文還是數學，試卷的難度都是超級簡單的，只要智商正常偏上，而且比較細心的話，再加上老師的水平還行的話，一年級的語數考雙百的難度其實並不大。