1、可以學些英文字母、拼音字母，學少量漢字、簡單計數，學簡單的繪畫、摺紙、舞蹈、兒歌，學習怎麼玩玩具、怎麼與別的小孩做遊戲，以及養成喜歡收拾整理東西的好習慣等等。關鍵是：不在於學多少，而在於學習的過程，目的是讓孩子在玩耍中學習，全方位促進孩子大腦和四肢的發育，進而長見識、增智慧。
2、掌握民族本土語言，學會與人交流、交往和溝通。家長應該與孩子多交談，讓孩子多接觸社會，多與別的孩子和家長交流，為孩子創造說話的機會，讓他們在實踐中學習和鍛鍊用語言來表達自己思想、情感等方面的能力。
1、可以學些英文字母、拼音字母，學少量漢字、簡單計數，學簡單的繪畫、摺紙、舞蹈、兒歌，學習怎麼玩玩具、怎麼與別的小孩做遊戲，以及養成喜歡收拾整理東西的好習慣等等。關鍵是：不在於學多少，而在於學習的過程，目的是讓孩子在玩耍中學習，全方位促進孩子大腦和四肢的發育，進而長見識、增智慧。
2、掌握民族本土語言，學會與人交流、交往和溝通。家長應該與孩子多交談，讓孩子多接觸社會，多與別的孩子和家長交流，為孩子創造說話的機會，讓他們在實踐中學習和鍛鍊用語言來表達自己思想、情感等方面的能力。
1、首先，一個好的幼兒園重視孩子自理能力，社交能力的培養。家長們心裡要清楚幼兒園是為生活做準備的，孩子將在這裡真正學會自理，自己吃飯，自己穿衣服，自己把玩具放回原處，自己學著和別人交流，自己結交朋友，慢慢有自己的生活，認識到自己的不足並積極的改正，這就是一個好的幼兒園教會孩子的生活態度。
2、其次，一個好的幼兒園帶給孩子學習樂趣。幼兒園時期，掌握多少漢字會多少的加減乘除並不是最關鍵的，關鍵的是幼兒時期，用什麼方法引導孩子學習。首先在孩子心中知識並不是令人厭惡的，是有趣的，特別是早期數學能力的培養，引導孩子思維能力和邏輯能力的發展，孩子可以主動的要求閱讀看書是一生的好習慣。
3、最後，一個好的幼兒園幫助孩子學會適應集體。社會就是一個大的集合，各色人群的集合，適應集體就是接觸社會的前奏，而其中更重要的一點就是情緒管理，幼時情緒喜怒無常得不到正確的引導，成年之後多在和人接觸中容易碰壁。幼兒園時期，學會認識自己的情緒並逐漸管理自己的喜怒哀樂，生氣的時候我們學會冷靜，別人難過的時候我們學會安慰，自己犯錯要道歉，不給別人製造麻煩，可以讓孩子一輩子受益。
1、學會自理，幼兒園生活，就是讓孩子去學習一些家長沒有時間或者說是沒有耐心去教育孩子的那些芝麻大點的雞毛蒜皮的小事，比如說早晨起來怎麼穿衣服和襪子，吃飯時怎麼拿筷子，飯後又要怎麼去刷牙，大便之後怎麼擦乾淨小屁股......孩子在幼兒園接觸的生活點滴就是在學著如何自理。
2、學會獨立，讓孩子上幼兒園，主要原因不是沒有人帶孩子，而是為了將來孩子的成長，讓他經歷他必須經歷的過程。在幼兒園面對每一個小朋友和每一位老師，是在人為的創造機會，讓孩子學習獨立生活的能力。父母不可能永遠陪伴在他的身邊，他要被動地從家長的安排中學會接人待物的能力和學會獨立生活的能力。這樣，才能在將來的成長的路上更加堅強不至於脆弱無助。
3、學會適應，不要以為，適應環境只是對大人而言，其實小孩子也是一樣的。初上幼兒園，對於孩子來說，絕對是一個全新的環境，雖然說孩子很小，但是他也是有這個意識的。到一個新的環境，接觸不同的人都是在鍛鍊孩子的適應力，學會適應不可控的環境；學會適應陌生人；學會適應幼兒園的規則......為孩子長大後適應更加複雜的生活做鋪墊。