兒童的話，因為身體生長的原因，一般一個季度就換一雙鞋子，也就是3個月左右。成人的話要看鞋子的質量，一般質量較好的鞋子可以穿一到兩年。質量差的鞋子可能穿3個月左右就壞了。
鞋子有著悠久的發展史。大約在5000多年前的仰韶文化時期，就出現了獸皮縫製的最原始的鞋。鞋子是人們保護腳不受傷的一種工具。最早人們為了克服特殊情況，不讓腳難受或者受傷，就發明了毛皮鞋子。鞋子發展到現在，就形成了現在這個樣子。各種樣式功能的鞋子隨處可見。
兒童的話，因為身體生長的原因，一般一個季度就換一雙鞋子，也就是3個月左右。成人的話要看鞋子的質量，一般質量較好的鞋子可以穿一到兩年。質量差的鞋子可能穿3個月左右就壞了。
鞋子有著悠久的發展史。大約在5000多年前的仰韶文化時期，就出現了獸皮縫製的最原始的鞋。鞋子是人們保護腳不受傷的一種工具。最早人們為了克服特殊情況，不讓腳難受或者受傷，就發明了毛皮鞋子。鞋子發展到現在，就形成了現在這個樣子。各種樣式功能的鞋子隨處可見。
一雙鞋子放一個星期會被氧化的，氧化狹義的意思為氧元素與其他的物質元素髮生的化學反應，也是一種重要的化工單元過程，廣義的氧化，指物質失電子的過程。
人的新陳代謝也像是氧化作用，亦即人體每天都在生鏽，所產生的鏽在醫學裡就叫自由基。
自由基是一種帶有未配對電子的粒子。因為帶有單數電子，所以非常不穩定，具有高度的化學反應性，很容易和周遭的分子反應，使安定分子也變成自由基。如此一再重複，就會衍生大量的自由基。自由基非常活躍，非常不安分。就像我們人類社會中的不甘寂寞的單身漢一樣，如果總也找不到理想的伴侶，可能就會成為社會不安定的因素。
1、人教版教材一年級上冊識字量400，下冊550，全年識字量950。
2、一年級孩子識字量太少可以透過以下方法改善：
（1）親子閱讀。這是最簡潔也最快速、最有用的方法。先教孩子按順序看圖，邊看邊說，還教孩子說完了之後進行合理的想象。然後，鼓勵孩子讀拼音、識字。藉助拼音識字，在識字的過程中鞏固拼音。
（2）生活中識字。孩子的識字量比較少，是因為孩子的識字脫離了你的生活實際，我們要教會孩子在生活中識字，家長也要有這方面的意識。超市、公園、商場、車站等公共場所都有很多漢字，我們可以教孩子認讀商品，閱讀商品說明書。我們還可以把我傢俱、電器物體利用起來，讓孩子給他們做名牌。卡片上寫上拼音和漢字，還可以鼓勵孩子每天讀一讀認一認。
（3）遊戲中識字。把漢字做成卡片，孩子一起做找朋友的遊戲，小馬過河的遊戲，做摘蘋果的遊戲，孩子們都非常感興趣。這可以和孩子比賽，看誰認得多，讀得準，記得快。讓孩子當小老師，教家長認讀。這些都可以培養孩子的識字興趣和識字能力。
（4）幫助孩子養成良好的習慣。當然要想孩子學習成績上去，還得幫助孩子養成專心聽課，認真完成作業等良好的學習習慣。培養孩子的專注能力非常重要。 可以透過讓孩子靜坐，讓孩子專心閱讀，讓孩子專心看電視等方法，培養孩子的專注力。孩子做一件事情的時候，家長儘量不要去打擾他，也不要有外界的因素來干擾孩子。