三年級下冊第3課荷花課後小練筆怎麼寫

　　1、荷花，夏天裡最常見的花。我喜歡它，喜歡它出自淤泥而不染、潔身自好的品格。荷池中，一枝枝荷花亭亭玉立，像嬌羞的少女，滿臉緋紅，濛濛細雨的沐浴下，像一群身披輕紗的仙女，顯得更加神聖，更加清秀，更加雅潔。它們緊靠著荷葉，似乎含笑佇立著。探頭向下望，我不由得驚歎，荷花竟能從淤泥中茁壯生長，而不染淤泥。這，不正是人們所喜歡它的原因嗎？出自淤泥而不染，是人生追求的目標。貪婪在荷花面前只像是一個不起眼的小東西。可貪婪在人類眼中卻是一道躍不過的坑，無數人在此紛紛落馬，搞得身敗名裂。在夏日，讓我們一起賞荷，讀荷，懂荷，思荷，做一個出自淤泥而不染的人吧，讓廉正之風繼續下去吧。

　　三首古詩詞分別是《牧童》、《舟過安仁》及《清平樂村居》

　　1、《牧童》詩意：廣闊的原野，綠草如茵；晚風吹拂著野草，沒看歸來的牧童，卻先聽見隨風而來的笛聲。牧童回來吃飽飯後，已是黃昏之後，他連蓑衣也沒脫，就躺在月夜下的露天地裡休息了。

　　中心：表達作者心靈世界的一種追求，對遠離喧囂、安然自樂的生活狀態的一種嚮往。

　　2、《舟過安仁》詩意：一葉小漁船上，有兩個小孩子，他們收起了竹篙，停下了船槳坐在船中。哦，怪不得沒下雨他們也張開了傘，原來不是為了遮雨，而是想得用傘使風讓船前進啊！

　　中心：表達了詩人對兩個小孩子玩耍中透出聰明伶俐讚賞有加。

　　3、《清平樂村居》詩意：茅草屋又低又小，茅屋旁的溪邊上長滿青青的草。聽見茅屋裡有人帶著醉意操著溫柔的南方口音在互相說話取笑，是誰呢？是一對白髮的夫妻。老夫妻的大兒子在溪的東邊鋤豆田裡的草，二兒子正在編織雞籠。最喜歡的小兒子調皮可愛，他正在溪邊趴著剝蓮蓬。

　　中心：詩人以簡練的筆觸勾畫出一幅優美的田園景物圖，描繪出一家五口各具情態的形象，表達詩人嚮往人情之美的生活之趣。

　　三年級下冊語文第三課荷花學案，瞭解一下。

　　1、拼一拼，讀一讀，讀給爸爸媽媽聽。數一數，本課共需要認識（）個字。

　　2、這篇文章共有（）個自然段。在文中圈出這些生字，並勾畫詞語。大聲叫出這些生字寶寶的名字，註上拼音。蓬、骨、仿、佛、翩、隨、裂。

　　3、多音字注音並組詞：骨（）（）。

　　4、把你覺得最難認的生字標出來，再認讀三遍。

　　5、照樣子，口頭組詞。瓣（花瓣）、露（）、蓬（）、脹（）、裂（）。

　　6、有感情地朗讀課文，注意讀好下面的詞語，花瓣兒、花骨朵兒、蓮蓬、衣裳、會動腦。背誦第2-4自然段。

　　7、默讀課文。說說你從哪些地方體會到了這一池荷花是“一大幅活的畫”。