三年級語文主要學習生字，組詞寫句子以及作文的學習，還有就是古詩文言文之類。語文知識的學習更加廣泛了，中高年級的學習不同於低年級的學習了，現在除了基礎知識以外，就是閱讀和寫作了。而閱讀則是學生對文章的分析、理解、歸納和概況等綜合能力的體現。
語文一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。語文是基礎教育課程體系中的一門教學科目，其教學的內容是語言文化，其執行的形式也是語言文化。
1、三年級農業諺語
（1）一冬早，三季好。
（2）犁田過冬，好過擔糞壅。
（3）人怕老來窮，禾伯寒露風。
（4）人不缺地工，地不缺人糧。
（5）青蛙開口早，早禾一定好。
（6）竹開花，餓死農家。
（7）稔子結卜，耙田撒谷;稔子。
2、三年級好句子摘抄
（1）那片繁衍生長的老榕樹，掛下一蓬蓬茂密的鬍鬚，像是幾個龍鍾老人，懶洋洋地擠在一起打盹。
（2）法國梧桐樹上那鼓圓了的芽苞，已伸展開來，像一個個淡紫色的小喇叭。
（3）和煦的陽光，透過稠密的樹葉灑落下來，成了點點金色的光斑。
（4）細雨像微塵般地飄著，湖邊的楊柳像新浴出來的少女的頭髮，滴著晶瑩的水珠。
要記住重點。 老師一般在上課的時候，都將考試的重點講三遍，所以在上課的時候，最好認真的聽課，將老師所要說的重點用筆畫出來，並且記在自己的腦海裡，然後課後期間自己再做一次小溫習，這樣加深記憶力。要勤做筆記。 自己要準備一個小筆記本，將老師講的重點都抄出來，以後做作業或者是複習考試的時候都拿出來多讀，多看幾次，這樣就可以記住最基礎的知識點，也不會在考試的時候出現錯誤，養成習慣，可以提高語文的成績。要打好基礎。 小學語文主要就是拼音和一些詞語，只要學會了這些學起來就容易多了，拼音一定要記住哪些是聲母和韻母，每個音調是怎麼使用，怎麼去拼出來，在課本遇到的新的拼音就要用筆畫出來多寫多讀幾遍。要多查字典。 只要你們在學習上遇到不懂的問題都要學會查字典，字典是你學習的 第二任老師，遇到不懂的多查字典，字典不但可以讓自己多認識生字，還可以在查字典的時候，記住詞彙的部首還有拼音，加深記憶。
1、學習目標：瞭解三年級語文上冊課程目標、課程內容、課程實施、課程評價。積極參加小組、全班的交流討論，對自己感興趣的地方競相發表見解和看法。有爭當學習小主人的積極性和自信心，對自主、合作、探究學習更感興趣，更加樂於語文學科學習。
2、學習重點：瞭解三年級語文上冊課程目標、課程內容、課程實施、課程評價。 ...
教師方面，教師在小學語文教學實踐活動中所要形成的知識主要是策略性知識。但如果學生的技能訓練只停留在機械模仿水平，不能促進師範生的反省認知，師範生仍將難以適應紛繁複雜的教育教學實際。因此，培養“反思型”教師或教師的反思性素質已成為當今國際教師教育發展的普遍趨勢。父母中，讓孩子思維開闊，沒事多帶孩子出去玩，讓 ...
1、培養每天閱讀的習慣。
2、培養專心閱讀的習慣。
3、培養讀書動筆的習慣。
4、培養邊讀書邊思考的習慣。
5、培養帶工具書閱讀的習慣。
6、經常翻看孩子的語文書，透過語文書就能看出孩子課堂聽課的情況。
7、擴大閱讀，加強積累，只有這樣才能學好語文。 ...
1、中秋節，又稱月夕、秋節、仲秋節、八月節、八月會、追月節、玩月節、拜月節、女兒節或團圓節，是流行於中國眾多民族與漢字文化圈諸國的傳統文化節日，時在農曆八月十五；因其恰值三秋之半，故名，也有些地方將中秋節定在八月十六。
2、中秋節始於唐朝初年，盛行於宋朝，至明清時，已成為與春節齊名的中國傳統節日之一。 ...
小學三年級語文小報這樣製作簡單、美觀：
1、準備好語文小報用紙，一般用A4紙，先用鉛筆畫好模板，一般是各個板塊的輪廓要畫出來。注意留出主題位置，區分好畫畫和寫字的區域，並用鉛筆畫好寫字區域的橫線。
2、寫字區域：名人小故事一個或讀書名言幾句，用鋼筆一一寫下來。
3、寫字區域：推薦書目一個，用鋼 ...
1、四年級語文手抄報內容：
（1）好句：在太陽的照射下，波光粼粼的湖面上碧波盪漾，泛起的水波在陽光的照射下像閃著銀光的魚鱗。我走到甲板，俯身把手伸進水裡，水流衝擊著我的手，把手往後衝，感覺清爽而有一些舒麻。一絲微風拂過，涼絲絲的，真愜意!
（2）讀書名言：聰明在於學習，天才在於積累。(列寧)；世上 ...
1、教材分析：教材的內容安排在生命科學方面有所側重。在科學知識方面，1～5單元主要涉及了《標準》的內容標準中生命科學和物質科學的部分。第6單元是綜合性單元，試圖從學生生活中最為熟悉的“事物”入手，引發一系列的學校活動。在科學探究方面，考慮倒三年級學生的生理和心理發展水平，還不可能從事較為獨立、完整的科學探 ...