三維即是立體，二維即是平面。
三維既是座標軸的三個軸，即x軸、y軸、z軸，其中x表示左右空間，y表示上下空間，z表示前後空間，這樣就形成了人的視覺立體感，三維動畫就是由三維製作軟體製作出來的立體動畫，實現再發展的趨勢。所謂的三維空間是指我們所處的空間,可以理解為有前後、上下、左右， 如果把時間當作一種物質存在的話再加上時間就是四維空間了。 但是不難理解為，你可以在時間裡任意往來 回到過去 ，只是應該理解三維為"剛才"和"現在"是不同的物質存在，可是你不可能回到"剛才"和"過去" 。 三維是由二維組成的，二維即只存在兩個方向的交錯，將一個二維和一個一維疊合在一起就得到了三維。
三維時空指的是時間，維度，立體。三維空間和三維時空，最主要的區別在於“時”這個字，時間的存在是很重要的，時間和空間必須同時存在，否者是沒有意義的。維度是我們對於空間的劃分，簡單來說一維就是點，而二維是面，三維是立體，當然這是數學上的，所謂三維時空就是4維空間，這是一個時空的概念，也就是把時間當作一維來看待，因此我們所生活這個空間與其說是3維，不如說4維更準確。
幼兒園三維目標指的是認知、技能、情感。認知包括對數學、語言、常識、科學、社會的一些知識。數學技能又分成數概念、圖形、統計、分類、排序、空間、方位、時間、測量等等。情感主要涉及一個人的感知和理解、情感、態度、興趣和價值觀等。透過感覺器官覺察客體或關係的過程，藉此獲得資訊以指導動作。它是動作的必要條件而非充分條件，是導致動作的“情景－解釋－動作”連鎖中基本的一環，具體包括感覺刺激、線索的選擇和轉化三個方面。
1、第一維目標：知識與能力目標，主要包括人類生存所不可或缺的核心知識和學科基本知識；基本能力的獲取、收集、處理、運用資訊的能力、創新精神和實踐能力、終身學習的願望和能力。
2、第二維目標：過程與方法目標，主要包括人類生存所不可或缺的過程與方法。 過程指應答性學習環境和交往、體驗。 方法包括基本的學習方 ...
1、三維目標是教育理論中的一個新名詞。
2、它是指教育教學過程中應該達到的三個目標維度，即：知識與技能（Knowledge-skills）；過程與方法(Process & steps )；情感態度與價值觀（emotional attitude & values）。“三維目標”是個教學目 ...
人體的三圍即指胸圍、腰圍、臀圍。圍即是周長，三圍分別指女性人體在自然放鬆狀態下胸部、腰部和臀部的最大周長。三項周長及其相互比例關係，是女性人體美重要的指標之一。按照一般的標準，胸圍和臀圍相接近，而腰圍越小，與胸圍、臀圍的差別越大，女性身體的曲線越明顯，越符合女性體型曲線美特徵，也就越有性感美或曲線美。一般 ...
1967年，美國心理學家吉爾福特（J.P.Guilford）在對創造力進行詳盡的因素分析基礎上，提出了“智力三維結構”模型。吉爾福特認為，人類智力應由三個維度的多種因素組成：第一維是指智力的內容，包括圖形、符號、語義和行為等四種；第二維是指智力的操作，包括認知、記憶、發散思維、聚合思維和評價等五種；第三維 ...
“三維”是指在平面二維繫中又加入了一個方向向量構成的空間系，三維既是座標軸的三個軸，即x軸、y軸、z軸，其中x表示左右空間，y表示前後空間，z表示上下空間（不可用平面直角座標系去理解空間方向）。
在實際應用方面，一般把用X軸形容左右運動，而Z軸用來形容上下運動，Y軸用來形容前後運動，這樣就形成了人的視 ...
三維體育觀就是認為健康不僅僅是沒有疾病，或者體弱，而且是包括生理的健康、心理的健康和社會適應的完滿狀態三個方面。三維健身觀的出發點是從更多的人文關懷的角度資料考慮人的發展，是與現在社會可持續發展的理念相一致的，而不是僅僅滿足了生理一種需要或顯示體表形態的生物性。 ...
指覆蓋區域、運動專案、工作內容三個方面。
所謂體育觀，就是方法以及判斷工作成敗得失的標準等的認識。
第一維是覆蓋區域維，就是按照覆蓋區域來劃分，分為國家、省、地市、區縣、社群、俱樂部若干層級。
第二維是運動專案維，體育並不是虛幻的、籠統的，而是由拳擊、籃球、排球、游泳、象棋等諸多專案所組成的， ...