三角形面積是小學幾年級學的

　　三角形面積公式小學五年級學的。小學數學的三角形面積是在學生學習了平行四邊形面積的基礎上學習的。運用已有的平行四邊形知識、轉化的數學思想，推匯出三角形的面積公式，並能正確計算三角形的面積。

　　兩個完全一樣的三角形都可以拼成一個平行四邊形（或長方形或正方形）這個平行四邊形的底相當於三角形的底，平行四邊形的高相當於三角形的高，因為每個三角形的面積等於拼成的平行四邊形面積的一半，所以推出：三角形的面積=底×高÷2。

　　學習三角形面積的年級是：小學三年級；

　　三角形是由三條線段順次首尾相連，組成的一個閉合的平面圖形是最基本的多邊形，一般用大寫英語字母為頂點標號，用小寫英語字母表示邊，用阿拉伯數字表示角；

　　三角形的相關定義：

　　1、在同一平面內，由不在同一條直線的三條線段首尾相接所得的封閉圖形；

　　2、三角形三個內角的和等於180度；

　　3、三角形任何兩邊的和大於第三邊；

　　4、三角形任意兩邊之差小於第三邊；

　　5、三角形的外角等於與它不相鄰的兩個內角的和。

　　是初中一年級的課程，人教版七年級語文書第10課《木蘭辭》。

　　《木蘭詩》是一首北朝民歌，宋郭茂倩《樂府詩集》歸入《橫吹曲辭·梁鼓角橫吹曲》中。這是一首長篇敘事詩，講述了一個叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰場上建立功勳，回朝後不願作官，只求回家團聚的故事，熱情讚揚了這位女子勇敢善良的品質、保家衛國的熱情和英勇無畏的精神。全詩以“木蘭是女郎”來構思木蘭的傳奇故事，富有浪漫色彩；詳略安排極具匠心，雖然寫的是戰爭題材，但著墨較多的卻是生活場景和兒女情態，富有生活氣息；以人物問答及鋪陳、排比、對偶、互文等手法描述人物情態，刻畫人物心理，生動細緻，神氣躍然，使作品具有強烈的藝術感染力。