林雨翔生活在上海的一個小鎮，鎮裡唯一的中學是個重理輕文的學校，這讓文科強理科弱的林雨翔生活很壓抑。雖然已是初三面臨畢業升學，但林雨翔的生活沒有目標。後來班上的語文老師換成了一個寫打工文學出身的青年老師馬德保。兩人似乎很有默契，很快打成一片，在馬德保的幫助下，林雨翔順利進入夢寐已久的文學社。在一次文學社組織的活動中，林雨翔認識了喜歡故作深沉的羅天誠，兩人和語文科代表沈溪兒一起遊玩，意外認識了美麗可人的Susan，四人之間故事由此開始。
林雨翔生活在上海的一個小鎮，鎮裡唯一的中學是個重理輕文的學校，這讓文科強理科弱的林雨翔生活很壓抑。雖然已是初三面臨畢業升學，但林雨翔的生活沒有目標。後來班上的語文老師換成了一個寫打工文學出身的青年老師馬德保。兩人似乎很有默契，很快打成一片，在馬德保的幫助下，林雨翔順利進入夢寐已久的文學社。在一次文學社組織的活動中，林雨翔認識了喜歡故作深沉的羅天誠，兩人和語文科代表沈溪兒一起遊玩，意外認識了美麗可人的Susan，四人之間故事由此開始。
《三重門》的主人公名叫林雨翔，他自幼天資聰穎，活潑可愛，加上其父的影響，從小就被譽為"神童"。然而這個極具才氣的少年卻在初中嚴重偏科，而在他生活的這個鎮上唯一的一所學校卻重理輕文，這讓他感覺很壓抑，在此同時，他遇上了一位老師名叫馬德保，這位老師可以說是影響了他的一生。他與看破紅塵卻沾染紅塵的羅天誠，可愛的沈溪兒，還有佔據他整個情感生活的女同學Susan在這個青春的季節裡萌發了愛情、友情。與此同時，也體現了學生式的思考、困惑和夢想。
透過少年林雨翔的視角，揭示了一個類真實的高中生的生活，把親子關係、師生關係、同學關係的種種矛盾和問題展現開來，體現了學生式的思考、困惑和夢想。韓寒以自己的方式思考著、激動著、憤怒著、抗爭著、改變著，透過那些犀利的、尖銳的甚至是刻薄的語言，我們感受到的是一個天才少年的靈光閃現。
1、三重門也叫做三重幻境，是中國古人修建古墓時採用的一種格局。這種三重幻境的格局完全顛倒了陽世間的順序，把地獄放在古墓最上，而把天堂放在最下。寓示著只有經歷血腥地獄，稀鬆人間，才能進入美好的天堂；
2、英國史詩《失樂園》中將三重門描述成地獄之門。三重是銅門，三重是鐵門，三重都是堅硬的岩石。固若金湯，四周還圍著烈火燒個沒完。門前兩側各坐著模樣猙獰的怪物；
3、印度經典《薄伽梵歌》：慾望、嗔怒、貪心為地獄之門三重，導致自我毀滅，故應棄絕莫從。