1、資格證即職業資格證書，是表明勞動者具有從事某一職業所必備的學識和技能的證明。它是勞動者求職、任職、開業的資格憑證，是用人單位招聘、錄用勞動者的主要依據，也是境外就業、對外勞務合作人員辦理技能水平公證的有效證件。2.上崗證指從事某種行業或崗位所具有的資格證明。這種資格表現為能力，條件等等客觀存在或具有的資質。上崗證既保證了該行業從業者的能力，安全等，又給該行業所面對的消費者提供了各方面。
資格證書是勞動者具有從事某一職業所必備的學識和技能的證明。是勞動者求職、任職、開業的資格憑證，是用人單位招聘、錄用勞動者的主要依據，國民境外就業、勞務輸出法律公證的有效證件。
等級證書是你從業後與你工資待遇相結合的憑證。
技工學校簡稱為“技校”。 技工學校與中等專業學校（中專），職業高中（職高）一樣，等同於高中層次學歷。技校屬於中華人民共和國人力資源和社會保障部主管。招生層次包括初中畢業生、高中畢業生。中技屬於中等教育，而高技屬於較高等的職業教育，等同於大學專科。技工學校畢業頒人力資源和社會保障局（廳）印製的技工學校畢業證書和初級，中級、高階或以上職業資格證書。
職業學校是承擔學歷性職業教育任務的機構，分為初等職業學校、中等職業學校和高等職業學校。
1、發證機構不同：國家職業資格證書是由國家勞動部頒發，技術職稱是由國家人事部頒發。
2、表明的意思不同：職業資格是表明從事某一職業的前置條件。職稱的意思，是職務的名稱。我國的專業技術職稱制度是按照人事管理模式而建立的一種專業技術職務評聘制度。
3、等級及級別劃分的不同： 我國國家職業資格證書採取等 ...
1、師範生和非師範生考的教師資格證是沒有區別的，都是經過國家教師資格證統一考試拿到的從業證書，在面試的時候可能會出現這種情況，師範生和非師範生去面試同一個崗位，工作單位可能會更傾向於師範生，會覺得師範生更加的專業，學習到的專業知識和技能會更強。
2、國考改革後師範生和非師範生都需要參加全國統一考試才能 ...
1、基礎教育和職業教育的區別有：生源渠道上的區別、培養目標上的區別、與經濟發展關係上的區別。但兩者都是為了培育優質人才，為國家做出貢獻。
2、職業學校教育是學歷性的職業教育，分為初等職業學校教育、中等職業學校教育和高等職業學校教育。 ...
目的不同、兩者所需要的技能不一樣、工作方法不同、承擔的責任不同、面對的環境不同、人際關係不同。
1、目的不同：
對於大學生來說，目的是學到知識考個好成績；而職業人士的目的是完成公司交給的某項工作。
2、兩者所需要的技能不一樣：
學生所需的技能是良好的記憶力和邏輯思維能力；而作為職業人士需要 ...
電工證是表明從事電工職業的等級資格的證明，是證明持證人電工知識和技能水平高低，是持證人應聘、求職、任職、開業的資格憑證。
電工上崗證主要證明持證人具有電工安全操作的知識和能力，是安監主管部門對單位進行安全生產檢查的重要內容之一。
電工上崗證：
電工操作證，也稱電工上崗證，即特種作業人員操作證（ ...
1、目的不同：對於大學生來說，目的是學到知識考個好成績；而職業人士的目的是完成公司交給的某項工作。
2、兩者所需要的技能不一樣：學生所需的技能是良好的記憶力和邏輯思維能力；而作為職業人士需要的是溝通、計算機、協作等能力，他們需要更多的技能。
3、工作方法不同：學生工作方法是個人的獨立行為，每位學生 ...
硬座和軟座的區別如下：
1、軟座價格比硬座高12%到15% ；
2、硬座每排坐5個人，而且座位是硬板；軟座每排坐4個人，座位是沙發座；
3、學生軟座不能有折扣，硬座可以；
4、硬座是一邊二人座、一邊三人座，比較擁擠，軟座兩邊都是雙人座，較為寬敞；
5、硬座可以超員，車廂內有站立者，軟座 ...