不知則問，不能則學意思是不知道的就問，不會做的就學，指做人應多問好學。堅持學習固然重要，積極求問更屬難能，遇到問題時，既要向年長者去問，又要向年輕人去問，既應向資深的專家學者問，也要向普通勞動者問。
語出《荀子·非十二子》：“剛毅勇敢，不以傷人。不知則問，不能則學。雖能必讓，然後為德。”內容對先秦各學派代表人物它囂、魏牟、陳仲、史魚酋、墨翟、宋鈃、慎到、田駢、惠施、鄧析、子思、孟軻等十二人作了批判，而歸結到以推崇仲尼（孔子）、子弓（孔子學生，一說仲弓）的學說為主。
不知則問，不能則學意思是不知道的就問，不會做的就學，指做人應多問好學。堅持學習固然重要，積極求問更屬難能，遇到問題時，既要向年長者去問，又要向年輕人去問，既應向資深的專家學者問，也要向普通勞動者問。
語出《荀子·非十二子》：“剛毅勇敢，不以傷人。不知則問，不能則學。雖能必讓，然後為德。”內容對先秦各學派代表人物它囂、魏牟、陳仲、史魚酋、墨翟、宋鈃、慎到、田駢、惠施、鄧析、子思、孟軻等十二人作了批判，而歸結到以推崇仲尼（孔子）、子弓（孔子學生，一說仲弓）的學說為主。
下一句是雖能必讓，然後為德。意思是即使能幹也一定謙讓，這樣才算有道德。出自《荀子·非十二子》。荀子（約公元前313年－公元前238年），名況，字卿，戰國末期趙國人。著名思想家、文學家、政治家，時人尊稱“荀卿”。
《荀子·非十二子》原文節選
兼服天下之心：高上尊貴，不以驕人；聰明聖知，不以窮人；齊給速通，不爭先人；剛毅勇敢，不以傷人；不知則問，不能則學，雖能必讓，然後為德。
遇君則修臣下之義，遇鄉則修長幼之義，遇長則修子弟之義，遇友則修禮節辭讓之義，遇賤而少者，則修告導寬容之義。
無不愛也，無不敬也，無與人爭也，恢然如天地之苞萬物。如是，則賢者貴之，不肖者親之；如是，而不服者，則可謂訞怪狡猾之人矣，雖則子弟之中，刑及之而宜。詩云：“匪上帝不時，殷不用舊；雖無老成人，尚有典刑；曾是莫聽，大命以傾。”此之謂也。
1、意思是迷惘。
2、出處：孔子《論語·為政》：“子曰：‘學而不思則罔，思而不學則殆。’
3、釋義：只讀書而不肯動腦筋思考，就會感到迷惑而無所適從；只是一味空想而不肯讀書，便會對思想有害.這裡闡述了學習和思考的辯證關係，也是講學習方法的。