1、初中,是中學階段的初級階段,初級中學一般是指九年義務教育的中學,是向高階中學過渡的一個階段,屬於中等教育,初中也是青少年的黃金階段,是他們生理發育發展智力的黃金階段。
2、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志——蘇軾
3、天地最有情,少年莫浪投—— 陳毅
4、在這個並非盡善盡美的世界上,勤奮會得到報償,而遊手好閒則要受到懲罰——毛姆
5、我的生活不曾取悅我,所以我創造了自己的生活——可可·香奈兒
1、初中,是中學階段的初級階段,初級中學一般是指九年義務教育的中學,是向高階中學過渡的一個階段,屬於中等教育,初中也是青少年的黃金階段,是他們生理發育發展智力的黃金階段。
2、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志——蘇軾
3、天地最有情,少年莫浪投—— 陳毅
4、在這個並非盡善盡美的世界上,勤奮會得到報償,而遊手好閒則要受到懲罰——毛姆
5、我的生活不曾取悅我,所以我創造了自己的生活——可可·香奈兒
1、作為21世紀的中學生,必有屬於自己的驕傲與責任,為了營造出更加美好的世界,生活中,我們必須時時刻刻講文明,爭做一名文明的中學生。
2、文明--它本在生活最最細微處。這不僅要體現在語言上,更要集行為文明、思想文明於一體,這樣才能做一名真正文明健康的中學生,做合格的社會主義接班人。
3、爭做文明中學生,首先要做到的就是語言文明。在生活中,我們一定要時時刻刻注意自己的言行舉止,以確保做到熱情、主動、大方。與人談話時要說文明話,切不可粗言粗語,惡言相向。為你知道嗎,你不經意間的話語很可能會傷害別人,同窗好友因此反目的事例更是數不勝數。話不投機時,我們更要以微笑面對,體諒他人的難處,萬萬不能將自己的觀點強加於人。這正如偉人卡耐基所說的:如果我們要交朋友,就要以高興和熱忱去迎接別人。也只有這樣,我們才會向文明中學生的標準更進一步。
4、其次,還要做到行為文明。行為是否文明,直接代表了這個中學生的文明程度。因此,在日常生活中,作為中學生的你行為一定要規範,要時時刻刻做文明事,說文明話,而文明的行為就從你撿起一片紙屑,做過一件好事中流露出來。
5、對於文明的中學生來說,僅僅是語言文明、行為文明還是遠遠不夠的,還必須要做到思想上的文明。說到思想上的文明,我不禁產生一個懸念--面對漫天飛舞的紙屑,為什麼有的人能夠彎腰撿起,而有的人卻可以熟視無睹,聽之任之。這難道僅僅是行為的不文明所造成的?不,我想不是的。作為中學生,如果思想不文明,那麼其他方面即使做到近乎完美,又有什麼用呢?中學生的世界好比一個充滿希望的春天,而文明充當的角色無疑是春天裡的太陽。對於中學生來說,文明是必不可少的。為了我們燦爛的明天,我們一定要遠離網咖以及其他中學生不宜進入的娛樂場所,遠離不健康的思想,從而追求精神思想上的純潔、文明、高尚,不去幹、不去想有背道德的汙穢之事。
6、文明,在我們身邊無處不在,它已不僅僅成為一個象徵性的名詞,更成為我們中學生多彩生活中不可忽缺的一部分。為了明天更加美好,讓我們大家一起行動起來,爭做一名文明的中學生。
1、科技興則民族興,科技強則國家強。實現“兩個一百年”奮鬥目標,實現中華民族偉大復興的中國夢,必須堅持走中國特色自主創新道路,面向世界科技前沿、面向經濟主戰場、面向國家重大需求,加快各領域科技創新,掌握全球科技競爭先機。這是我們提出建設世界科技強國的出發點。
2、科學技術是人類的偉大創造性活動。一切科技創新活動都是人做出來的。我國要建設世界科技強國,關鍵是要建設一支規模宏大、結構合理、素質優良的創新人才隊伍,激發各類人才創新活力和潛力。要極大調動和充分尊重廣大科技人員的創造精神,激勵他們爭當創新的推動者和實踐者,使謀劃創新、推動創新、落實創新成為自覺行動。
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