1、整式和分式的主要區別是分母中是否含有字母;我們都知道除數不能為0,要使分式有意義,分式的分母的值就不能等於0。分式值為0包含兩個條件,一是分子的值為0,二是分母的值不能為0。
2、運用分式的性質解題必須理解和掌握分式的基本性質,注意符號法則:分式的分子、分母與分式本身的符號,改變其中任意兩個,分式值的大小才不變。
3、約分和通分是化簡分式的必要手段,約分需要會找最大公因式,最大公因式的構成:①分子分母系數的最大公約數;②分子分母中相同因式的最低次冪。通分的關鍵是會找最簡公分母,最簡公分母的構成:①各分母系數的最小公倍數;②各分母中所有不同因式的最高次冪。
4、分式運算的原則:①凡遇到分子或分母是多項式,先分解因式,再約分或通分;②結果化成最簡分式。
5、分式的混合運算應注意運算的順序,同時要掌握通分、約分等法則,靈活運用分式的基本性質,注意因式分解、符號變換和運算的技巧。
1、酸與指示劑反應,遇石蕊變紅,酸與某些金屬反應,生成鹽和氫氣,酸與某些金屬氧化物反應,生成鹽和水,酸與鹼反應生成鹽和水,酸與鹽反應生成新鹽和新酸。
2、鹼溶液與指示劑反應,遇石蕊變藍,酚酞變紅。可溶性鹼與某些非金屬氧化物反應,生成鹽和水。鹼與酸反應,生成鹽和水。可溶性鹼與可溶性鹽反應,生成新鹼和新鹽。
3、物質由粒子(分子、原子、離子)構成。例如:
(1)水是由水分子構成的。
(2)金是由金原子構成的。
(3)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的。
4、濃硫酸的稀釋:濃硫酸容易溶於水,同時放出大量熱,它的密度又大於水。若將水注入酸中,水會浮在硫酸上面,溶解時放出的熱會使水沸騰,使硫酸向四周飛濺,發生事故。因此稀釋濃硫酸時,一定要把濃硫酸沿著器壁慢慢地注入水裡,並不斷攪動,使產生的熱量迅速地擴散。
5、空氣:空氣的成分:按體積計算,氮氣78%,氧氣21%,稀有氣體0.94%,二氧化碳0.03%,其他氣體和雜質0.03%,空氣是混合物。
6、氧氣:通常情況下,是無色、無味的氣體,其固體和液體均為淡藍色、 不易溶於水、 密度比空氣略大(後兩個性質決定了氧氣的收集方法)。氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,能與許多物質發生化學反應,在反應中提供氧,具有氧化性,是常用的氧化劑。
7、二氧化碳:通常狀況下為無色無味氣體,固態二氧化碳(乾冰)會在-78.5℃以上直接氣化並吸收大量的熱; 密度比空氣大;能溶於水。
1、語法篇
初中語法的重難點在於時態和複合句(賓語從句、定語從句、狀語從句)。學習語法不能只看概念,一定得自己做題。
上面推薦的那本巨微英語《中考英語四輪複習》就配了一個《隨堂1000題》的冊子,每學完一個專題,就要立即做題檢查自己是否真的掌握了。它還有一本單獨成冊的答案《1000題精解》,講答案 ...
1、河姆渡遺址:
距今約7000年的河姆渡聚落位於浙江餘姚河姆渡村,是長江流域氏族聚落的代表。那裡的居民普遍使用磨製石器,還用動物骨骼製作工具。我國是世界上最早種植水稻的國家之一。河姆渡居民主要種植水稻,還飼養豬、狗、水牛等家畜。
河姆渡聚落的房屋是幹欄式的,幹欄式建築一直是江南地區的主要建築形式 ...
1、邊角邊公理(SAS)有兩邊和它們的夾角對應相等的兩個三角形全等。
2、角邊角公理(ASA)有兩角和它們的夾邊對應相等的兩個三角形全等。
3、推論(AAS)有兩角和其中一角的對邊對應相等的兩個三角形全等。
4、邊邊邊公理(SSS)有三邊對應相等的兩個三角形全等。
5、斜邊、直角邊公理(H ...
1、教育學——是透過研究教育現象來揭示教育規律的科學,是教育科學體系中的一門基礎學科。
2、教育科學——指研究教育規律的各門教育學科的總稱。
3、教育規律——是教育、社會、人之間和教育內部各因素之間內在的本質的聯絡和關係,具有客觀性、必然性、穩定性、重複性。
4、教育學的任務——是透過對教育現 ...
1、高一地理必修一知識點1:地域文化與城市發展;
(1)地域文化:物質基礎是地理環境;
形成:自然和人文因素;
範圍:可大可小,可單、多要素;
狀態:一定時期相對穩定,不斷變化;
舉例:耕地:南水北旱;飲食:南甜北鹹;民居:華北四合院、黃土高原窯洞,傣家竹樓。
(2)地域文化對城市 ...
1、基本筆畫、筆順規則、偏旁部首、間架結構。
2、查字典:能夠熟練地運用音序查字法和部首查字法。
3、同音字、多音字和形近字。能夠準確認識小學生階段所要求掌握的生字詞,以及多音字的各個注音和組詞,以及形近字的辨別。 ...
1、高考複習學習資料,通常學校高三下學期釋出的各學科學習資料就足夠用了。
2、學校選擇的資料都是根據老師多年的高考經驗選擇為考生適用的,只要掌握好基礎之後才可能有更上升的提升空間,比如課外輔導機構針對高考生編寫的教材,都是適合當年考生的學習複習資料,彙總了歷年來的高考真題以及高頻考點等。
3、切忌 ...