二年級仿寫彩色的夢

　　我有一大把彩色的夢，有的紅，有的藍，有的粉。

　　他們躺在鉛筆盒裡睡大覺，一開啟，就在白紙上跳舞。

　　腳尖滑過的地方，大片的森林，綠了；大片的櫻桃，紅了；

　　大朵的雲，白了，白得像雪！

　　在廣闊的大海里，魚兒們唱著歌，請它們留下優美的旋律。

　　漆黑的夜空上，掛一輪玉盤般的月亮，又亮又圓。

　　我的彩色鉛筆，是手中繽紛的世界。

　　我的美麗夢境，有水果甜，有魚兒美，還有天上的月亮，在夜空中閃爍……

　　1、首先家長要有耐心，最好避免數落孩子以致孩子發生叛逆。

　　2、尋找孩子寫作業拖拉的原因，如果是性格使然，就要耐心地去幫助孩子改正，養成雷厲風行的習慣。

　　3、注意觀察孩子做作業時，周邊是否有影響他使他分心的事物存在，如果有，要及時清除。

　　4、最好給孩子制定一個學習計劃，作業要在規定的時間內完成，也可以採取適當的獎勵措施來激勵孩子。

　　1、加強閱讀，重視積累。讀寫結合這是語文教學的基本規律，也是學生學習語文的基本規律。為此，重視閱讀，讀懂讀通感悟體會。鼓勵學生進行大量的課外閱讀，低年級從童話故事，寓言故事開始讀，逐漸到選擇自己喜歡的，適合自己的課外讀物。

　　2、重視句子訓練。句子訓練不僅使學生加深對詞語的理解，認識更多的語言文字，還使他們瞭解句子的規律，熟悉各種式，為寫話打基礎。

　　3、重視說話訓練。老師在教材中，大膽設想，精心設計練習，使學生說話能力得到提高。訓練過程中學生有個性化的語言要大加讚賞，好詞要隨機寫在黑板上，在寫話的過程中共享。

　　4、創設情景，練習寫話。以簡筆畫再見情境是培養學生的寫話興趣的有效途徑。簡筆畫簡便易行，只要勾勒一個簡單的輪廓，便一目瞭然，而且頗有情趣。