1、首先準備材料，紙，鉛筆，水彩，蠟筆或彩鉛等繪圖工具；
2、花紋布，絲帶，羽毛，樹葉等裝飾品；
3、剪刀，膠水，橡皮，尺子等輔助工具；
4、其次根據自己的喜好裁剪出喜歡的形狀進行貼上
5、最後在貼上成型的賀卡上進行簡單的裝飾，根據自己的想法配以文字。
做二年級手工如果是蠟燭：準備材料：剪刀、膠水、彩紙、硬紙板，一隻塗色筆，一張正方形的紙，兩角對摺，打開向內折，打開向外壓折，三角形壓折，最後用筆上色即可。如果是做小鞋子：準備一張15cm正方形彩紙，兩角對摺，開啟對摺，把底角三角形向上折，打開向外翻開即可。
二年級學生的閱讀，相對還是比較簡單的，因為一般涉及原文內容較多，很少有自由發揮。指導二年級學生做閱讀，首先要做的就是閱讀，因為初讀是十分必要的，也是很關鍵的，然後再看閱讀題目，看清要求。接著按題目要求細讀短文逐題尋找正確答案。最後有時間的話還應再讀一遍，也就是說閱讀一般至少要讀兩遍，閱讀題目成敗在關鍵是孩子對短文是否理解。
第一、 首先，我們需要準備一個易拉罐，然後將易拉罐的上部剪掉。
第二、 然後將易拉罐的瓶身上用剪刀豎著剪開，每隔一釐米剪一道口。
第三、 然後將剪好的易拉罐立起，用手微微向下壓，是易拉罐彎曲。
第四、 將易拉罐用彩繩繫上，在裡面放入蠟燭，一個美麗的燈籠就做好了。還可以用彩色筆畫上自己喜歡的圖案 ...
1、二年級學生的閱讀，相對還是比較簡單的，因為一般涉及原文內容較多，很少有自由發揮。
2、因此，指導二年級學生做閱讀，首先要做的就是閱讀（其實其他年級也一樣，因為初讀是十分必要的，也是很關鍵的）。然後再看閱讀題目（不要上來就看題目，甚至直接就做），看清要求。接著按題目要求細讀短文逐題尋找正確答案。最後 ...
用筆在紙上畫出帽子的形狀，剪刀裁下，用膠水粘在一起，貼上裝飾品就完成了。
工具原料：
彩色卡紙、剪刀、筆、膠水。
具體步驟
將不同顏色的卡紙用剪刀剪出大約一釐米左右的各種形狀，比如星星狀，圓形，心形，正方形，三角形等。
確定好要做什麼樣子的帽子之後，根據頭圍畫出圖紙，圖紙的長度要比頭圍 ...
1、掃地。掃地簡單易學，不但做起來不會讓孩子感到勞累，亦不會有危險發生；
2、疊被子。疊被子做起來沒有難度，還能讓孩子養成早起的好習慣；
3、整理房間。可僅讓孩子整理自己的小房間，整理房間能讓孩子養成講衛生以及固定物品固定擺放的好習慣；
4、擦桌子。擦桌子簡單易行，且不會對孩子產生危險；
...
二年級的手工的步驟：中秋燈籠：先用雙面膠做一個紙筒，在另一張紙上均勻畫出直線，用裁紙刀劃開，用雙面膠粘在紙筒上，最後在紙上點綴一些圖案即可。
手工指非機器裝置批次生產而是由人工製作生產。在工業化剛剛興起時，手工一詞一度成為生產率低下、質量參差不齊的代名詞。 ...
1、將來有一天，你們會在世界盃的賽場上看到一個身影盡情地揮灑汗水。他帶球穿過層層守衛，直直地殺入對方禁區，最後一腳漂亮的射門。而那個身影，就是我。
2、將來有一天，我帶領著中國隊踏進世界盃的賽場，隨著第一腳開球，這一屆世界盃最後一場比賽開始了。對方一開球，我就一個滑鏟把球搶了過來。我一搶到球，便像離弦 ...
1、我長大以後想成為一位音樂老師，一個溫柔而多才多藝的老師，所有的同學都很喜歡上我的課。
2、每當我的老師教我們一首新歌曲的時候，她的歌喉特別優美動聽，對待同學很有耐心，直到所有同學都會了，她就非常開心，臉上露出了滿意的笑容。我想長大以後我也像她一樣。
3、在學校上課時我認真地聽老師講課，觀察她們 ...