二年級數學乘法思維導圖應該怎麼畫呢，很多朋友應該都不是很清楚，下面我就給大家介紹下，希望可以幫助到大家。
先準備一張白紙，在紙的中心位置用曲線畫一個圓圈，在圓圈的上方畫幾條曲線然後把他們連線起來。
在畫好的曲線上可以裝飾一下，在底部可以裝飾一下，然後在中心位置畫圓圈的地方寫上乘法，然後在上邊畫曲線的地方寫上乘法交換律。
然後還可以在曲線上可以寫上乘法分配律，在他的對立面寫上字母，可以寫出乘法交換律和分配律以及對應的字母。
用自己的水彩筆描邊裝飾可以選擇自己喜歡的顏色，中間乘法的地方可以塗上紅色，其他部分也要上色這樣簡單的乘法思維導圖就已經做好了。
總結1、準備白紙在紙的中心位置畫一個圓圈。
2、在上邊畫曲線的地方寫上乘法交換律。
3、可以在畫上塗上自己喜歡顏色裝飾。
1、二年級是開發孩子智力、形成良好思維習慣的最佳時期，能為孩子以後的學習打下堅實的基礎。對於該年級段的家長來說，激發孩子對數學的興趣是最主要的。
2、二年級最重要的就是要抓好孩子的計算能力關，計算問題是重點也是難點。根據學校數學的學習情況，孩子還沒有學習乘除法的列豎式，尤其是乘法列豎式在數學學習要求中比較多，比如將來數學課本講的速算與巧算中就多次用到了乘法，另外一些應用題中也會有所應用。所以數學計算能力非常重要。
1、二年級數學小論文1
今天，吃晚飯的時候，我發現我家的桌子是正方形的，那一張桌子就有4個角。爸爸說：“我給你出一道問題，考考你，要是把正方形的一個角剪去，那還有幾個角呢？”我想剪去一個角，原本一個角變成了2個角，加上原有的3個角，就有5個角了。爸爸又說：“還有別的剪法嗎”這可難住我了，還有別的剪法？我仔細思考了好一會也沒想出。爸爸見難住我了，就說拿張正方形的紙來，我們來剪去一個角看看。我拿來一張正方形的紙和剪刀，爸爸指導我剪了，由於剪的位置不同，共有三種情況。
雖然是剪去一個角，不同的剪法，結果是不同的。看來學習數學必須深入思考才行啊。
2、二年級數學小論文2
我的媽媽很會買衣服，我家裡人的衣服都是媽媽買，爸爸、媽媽和我都穿得很得體。星期天媽媽又要給我買衣服，叫我陪她一塊去。
到了商場，我看見一雙漂亮的運動鞋，我好喜歡，就叫媽媽給我買。媽媽看了款式，問了價錢是45元，覺得比較合適掏錢給我買了。看見媽媽給而買了我喜歡的運動鞋，我十分高興。
買了鞋後，我們又上了賣服裝的三樓。呀服裝真多，各式各樣，五顏六色，各種品牌應有盡有，我有點目不暇接了。媽媽問我喜歡什麼樣的衣服，我和媽媽邊走邊看，我看中一件白色連衣裙，試穿了一下，媽媽說有點小不合適我們繼續挑選，最後我和媽媽都看中一款粉色的連衣裙，大小合適。標價88元，價格較高。但媽媽見我喜歡，就和營業員商量，最後花80元買下了。
我們又逛了一會，媽媽又花360元為爸爸買了一套漂亮的西服。我們就離開了商場。
今天，媽媽一共花了45+80+360=485元錢買衣服，可她沒有為自己買一件，全為了我和爸爸。媽媽愛我和爸爸。我更愛我的媽媽。
3、二年級數學小論文3
好多數學題是有規律的，只有發現規律，並運用規律，才好解決問題。今天的數學課上，老師讓我們計算一道數學題。題目是這樣的：一條馬路邊種著一排柳樹，每兩棵樹之間相距5米。小明從第一棵樹跑到第200棵樹，一共跑了多少米？
一開始我們好多人都認為是1000米，可老師建議我們自己動手畫一畫。於是我拿出練習本，在紙上畫了三棵樹，發現三棵樹之間有兩個空距，四棵樹之間有三個空距，依此推理，200棵樹之間就有200—1=199空距，即有199個5米。那麼要知道第一棵樹到第200棵樹之間一共有多少米？只要用199×5=995（米）就對了。
答案出來了，我的心裡甜滋滋的。
看來解答問題要深入思考，找到了規律，才能得到正確的答案。