二年級數學平均分的意義

　　平均數是指在一組資料中所有資料之和再除以資料的個數；平均數是表示一組資料集中趨勢的量數，它是反映資料集中趨勢的一項指標，解答平均數應用題的關鍵在於確定總數量以及和總數量對應的總份數；在統計工作中，平均數和標準差是描述資料資料集中趨勢和離散程度的兩個最重要的測度值。

　　平均分的定義：平均分與平均數不同，是分物時所用的一種思想，指在分物體的時候，要儘可能地分完，而且還要使每一份得到的數相等，並且平均數就是把所有的數字相加然後除以數字的個數，然後就可以得出平均數了；平均分的產生：在人們分物的時候，常常要求做到“公平”，為了公平而因而要求在“分”的時候，要“分”得“同樣多”，“平均分”由此而產生，並且平均數包括了加權平均數，加權平均數指把所有的分數乘以對應的權數然後全部加起來，再除以所有的權數之和就可以得出加權平均數了；

　　1、二年級是開發孩子智力、形成良好思維習慣的最佳時期，能為孩子以後的學習打下堅實的基礎。對於該年級段的家長來說，激發孩子對數學的興趣是最主要的。

　　2、二年級最重要的就是要抓好孩子的計算能力關，計算問題是重點也是難點。根據學校數學的學習情況，孩子還沒有學習乘除法的列豎式，尤其是乘法列豎式在數學學習要求中比較多，比如將來數學課本講的速算與巧算中就多次用到了乘法，另外一些應用題中也會有所應用。所以數學計算能力非常重要。