1、該生本學期比較乖巧，能夠認真完成作業，對人有禮貌，尊敬師長，團結同學，在家是個懂事的孩子，學習也比較認真，但寫字比較潦草，要求以後寫字要工整，對沒有學懂的課題，要勤問老師和同學們，希望將來是一名品學兼優的孩子。
2、能自覺獨立完成家庭作業，就是拖拉的時間太長，希望今後找出自己不足之處，掌握正確的學習方法，提高學習成績，不斷進步。積極向上，尊重師長，樂於助人愛勞動，愛看書。
3、從小就淘氣的你，隨著時間的遷移尤其是上了初中以來，學會了孝敬長輩長輩，關心和幫助他人;喜歡運動的你無論在學校還是家裡，都會有你健康俊朗的身影;天賦的抽象思維、豐富的想象力及敏捷思考能力，使你的數學始終在班裡遙遙領先，被同學們譽為“數學王子”。父母殷切希望你能繼續發揚優點，在今後的前道路上更上一層樓!
4、他是一個聰慧懂事的好孩子，熱情開朗、積極上進、善解人意、心地善良;孝敬父母，尊敬師長，團結同學;有責任心和上進心;很有悟性。全面發展，在學習上勤奮上進，學習能力很強，每學期總評都獲得三好學生和優秀班幹部稱號，在鋼琴、繪畫、書法、朗誦、舞蹈唱歌和節目主持等方面都有很好的表現，曾多次參加市、區級的朗誦、書法、徵文、科技比賽獲獎。她有很強的組織領導能力和創新能力。總之，全面發展、品學兼優。
路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
人生是花，而愛是花蜜。
人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。
人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
知之為知之，不知為不知之，是知也。
路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
人生的價值，並不是用時間，而是用深度去衡量的。
一個人的價值，應該看他貢獻什麼，而不應當看他取得什麼。
願每次回憶，對生活都不感到負疚。
社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。
人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
人只有獻身於社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。
生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。
人生的價值，即以其人對於當代所做的工作為尺度。
人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作 ...
人生的價值，並不是用時間，而是用深度去衡量的。
聰明在於勤奮，天才在於積累。
吹噓自己有知識的人，等於在宣揚自己的無知。
你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。
讀書破萬卷，下筆如有神。杜甫
一個人的性格決定他的機遇。如果你喜歡保持你的性格，那麼，你就無權拒絕你的機遇。
聰 ...
路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
知者不言，言者不知。
生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。
人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。 ...
芸芸眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛群。
路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。
人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。
人只有獻身於社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。
人生的價值，並不是用時間，而是用 ...
人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
知者不言，言者不知。
路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。 ...
人生的價值，並不是用時間，而是用深度去衡量的。
生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。
人生的價值，即以其人對於當代所做的工作為尺度。
人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
芸芸眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛群。
你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。
...
知者不言，言者不知。
路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。 ...