德國簽字投降是1945年5月8日，德國無條件投降。
投降地點柏林市東南的卡爾斯霍爾斯特的德國軍事工程學校大樓大廳，投降書規定，從1945年5月9日1時開始生效。
希特勒在1945年4月30日自殺，很顯然德國輸掉了這場戰爭。5月5日，希特勒挑選的接班人德海軍元帥卡爾•鄧尼茨，派了一名代表前往總部設在法國蘭斯市的盟軍統帥部進行全面軍事投降的談判。
德軍在選擇向誰投降的問題時傾向於向西方國家投降，鄧尼茨派德軍作戰部最高指揮官約德爾上將前往法國的蘭斯，於5月7日向艾森豪威爾將軍所率領的盟軍無條件投降並正式簽署了投降書。但斯大林不承認這次投降儀式，他認為，投降書不夠全面，要進行必要的修改。更重要的是，德軍必須向為攻克柏林付出巨大犧牲的蘇軍投降。
第二次世界大戰，簡稱二戰，亦可稱世界反法西斯戰爭（1939年9月1日-1945年9月2日）是以德意志第三帝國、日本帝國、義大利王國三個法西斯軸心國和匈牙利王國、羅馬尼亞王國、保加利亞王國等僕從國為一方，以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量為另一方進行的第二次全球規模的戰爭。
德國的教師節是哪一天 德國教師節是幾月幾日
德國的教師節是每年6月12日。
德國的教師節源自前東德，慶祝活動主要還是在德國的東部地區，但是德國統一以後，很多西部的老聯邦州的學校也開始跟著慶祝，在這一天，學生會送給老師一些小禮物，如自己畫的畫，做的小工藝品，還有巧克力等等，表達對老師的感激之情。
由於教師節並非中國傳統節日，所以各地每年都會有不同的慶祝活動，沒有統一、固定的形式。政府、學校方面，有舉行教師節慶祝表彰大會，為教師頒發獎金、證書;有組織學校學生、歌舞團等，為教師獻上歌舞表演;有走訪、慰問教師代表，還有組織新入職教師進行集體宣誓等活動。
德國教師節怎麼過
教師節，德國老師會曬禮物。
德國老師收到的每一份禮物都會拿出來讓學生看，公開展示禮物，是德國人的習慣。
在接受學生們的禮物之後，老師要給每一位送禮物的學生寫感謝信，以回覆學生們的愛意。
因為德國生產巧克力，大多數人喜歡巧克力，所以教師節很多學生選擇送老師一塊巧克力。也幾乎沒有學生會送給老師貴重東西，因為德國老師的地位都很高，送貴重東西必然吃閉門羹。
其他國家過教師節的方式
美國
美國的教師節很長。
在美國，教師節沒有固定的日期，是在5月第一個整週(5月第一個有完整7天的一週)的週二。整個一週都被稱為“Teacher’s appreciation week ”，也就是謝師周。
謝師周雖然通用於美國所有老師，但從幼兒園到中學的老師參與得更多，大學教授們一般不過這個節日。
禮物心意大於價值
教師節的時候，老師們收到小禮物非常開心，收到貴重禮物就另當別論了。按照美國的規定，每名學生的禮物價值不得超過5美元，超過5美元的話老師得退回給學生。
孩子手寫的卡片
花錢的禮物遠不如自制的禮物好。
美國孩子送給老師的禮物，經常是一張自制的卡片。學生可以畫畫、寫簡單的感謝語……等來表達心意!
電子郵件
大多數家長選擇透過發電子郵件給老師慶祝節日。美國電子郵件的用途很廣泛，雖然是虛擬禮物，老師收到後也都非常高興。很多早已畢業的學生也會給老師發來電子郵件祝賀。
俄羅斯
俄羅斯每年10月的第一個週日定為教師節。但是通常是在10月5日慶祝。
當教師節到來時，學生們會給老師送鮮花來慶祝教師節。
但需注意的是，在俄羅斯贈送鮮花時，一定要按俄羅斯人的習俗：正常贈送鮮花的朵數只能是單數，因為在俄羅斯只有給過世的人獻花雙數的花。而且一般不能送一朵鮮花，通常是送3朵、5朵或7朵。
日本
日本是沒有教師節的，但這並不意味著日本不尊重教師，實際上恰恰相反，日本教師待遇好，受重視。
日本中小學教師職業被視作“聖職”，教師被稱為“先生”，與議員齊名。由此可見，教師在日本社會得到了充分的尊重。
法國
法國雖然沒有明文規定教師節的存在，但教師還是很受法國人尊重的。
每年的12月25日聖誕節，實際上也演算法國的教師節。在這天，學生家長會帶一些禮物到老師家去做客。
泰國
全國學校放假，各地的慶祝儀式上，向當年退休和剛參加工作的教師頒發獎狀並獻花。
泰國教育部規定把國家體育場作為教師節活動的主場地，主要紀念活動包括贈送泰國教師歷史的書籍、教師節紀念書籍和物品。
1、1945年8月15日，日本宣佈無條件投降，中國經過艱苦卓絕的8年抗戰，終於取得勝利。8月15日中午，日本天皇裕仁廣播《停戰詔書》，宣佈接受《波茨坦公告》所規定的各項條件，無條件投降。
2、8月14日上午，日本最高首腦在日本皇宮防空室舉行御前會議，討論無條件投降的詔書問題。日本天皇裕仁表示如果繼續戰爭，“無論國體或是國家的將來都會消失，就是母子都會丟掉”。決定發出停戰詔書。同日，日本天皇釋出了由國務大臣副署的《停戰詔書》。
3、15日晨7時，中、蘇、美、英4國在各首都同時宣佈日本投降。蔣介石併為此發表告全國軍民及世界人士書，指出“正義必然戰勝強權”的真理又一次得到證明；並主張人民“不念舊惡”，不要對日本人民進行報復。