二胡拋弓的2個技巧

　　1、首先我們講拉拋弓，右手正常持弓原地抬起再放下去會發現很容易敲到琴筒。這樣就容易產生一個敲擊聲，就不是二胡的正常發音。我們需要用右手的食指中指跟無名指把弓竿擋住，向上翻，弓子觸弦的位置儘量放在弓尾的位置。

　　拉拋弓就需要我們拉的時候手抬起來，推的時候弓竿向上翻向自己的左下快速推出。你會發現拋弓的時候並不是弓子原地上下抖。

　　2、推拋弓的話需要在推弓的時候讓弓子抬起來，然後放下去拉回來。在弓子放下去的時候自然的就會有彈性，只要往回拉弓就可以了。

　　所謂音頭，字面理解是：一個音苻開頭的奏法，有強起與弱起之分。強起即有音頭，強調音頭有一定的力度。而弱起，則不強調音頭增加力度。還有界乎中間的不強不弱的正常音頭。如果這個概念成立，音頭可以這樣定義，在一個音符規定的時值中：強音頭，開頭的力度大於後續音的力度；無音頭，開頭與後續的音力度沒有變化；弱音頭，開頭音的力度小於後續音的力度。

　　強音頭的特點是有爆發力的、短促的、與後續音相連續的重音。其奏法應有兩個前提：一是弓毛必須貼緊琴絃；二是要用手腕的爆發力。發力前手腕向左，發力時手腕要迅速向右甩動。並保持後面音符時值中的發音連續性，只有力度的減小，不能出現音的間斷。開始練習會出現噪音，但掌握了手腕的爆發力後，音頭就會強而不躁，出音乾淨有力。筆者在練習中設計了一種拉音頭的意念想象：好像自己用繩子在拉一輛重車，把繩子跨在肩上，繃緊繩，悶住勁，突然一發力將車啟動，於是車就慢慢向前轉動了。把繩子繃緊，相當於弓毛緊貼琴絃。悶住勁發力突然啟動車子，相當與手腕的爆發力。車子開始不停轉動，相當於音符的不間斷執行。體會車子啟動的一瞬間的感覺，就是強音頭的效果。當然，每個人有自己練音頭的方法，不拘一格，只要透過練習，把音頭“拽”出來就達到了目的。

　　強音頭與重音、頓弓是有區別的。重音，一般是一個小節內，頭一拍的音符加重演奏，在這個音符的規定時值中力度沒有變化。而強音頭在音符時值中是先強後弱。頓弓的時值很短促，沒有後繼延長音。強音頭有力度變化，與後續音不能分離。

　　1、高考短文改錯意思理解容易，讀懂文章對於絕大多數同學是沒有問題的。

　　2、短文改錯所考查語法，主要在語法形式上的考查，高考題大多難度適中。

　　經驗步驟：1高考短文改錯意思理解容易，讀懂文章對於絕大多數同學是沒有問題的。該題型多以記敘文為主，題材和語言都符合高中學生的實際情況。學生平時在書面表達中常出現的錯誤也就是短文改錯要考查的重點。

　　2短文改錯所考查語法，主要在語法形式上的考查，高考題大多難度適中。短文改錯所考查的詞類涉及名詞、動詞、形容詞、副詞、代詞、冠詞、連詞等，而且錯誤大都出現在句子表層。涉及段落上下文的較難的錯誤多保持在1～3處.當然，模擬題和每個學校的月考題大多較難，這也很普遍的。