交通運輸的特點
交通運輸的特點
運輸服務業的特徵以提供服務的方式為社會生產、人民生活服務。運輸服務業既有勞務服務、又帶有交通運輸業物質生產的性質。它是作為物質生產部門的道路運輸的組成部分而存在的,有明顯的依賴於運輸、服務於運輸的特點。比如貨物包裝、倉儲理貨、聯貨、聯運、客貨委託代辦等,既是服務業,又是運輸生產過程中的一個環節。
運輸服務業為運輸生產產前產後和生產過程服務,使其成為運輸生產全過程中不可缺少組成部分,它的價值不反映在運輸價值上,同時也反映在旅客、貨物在實現位移的過程中。
運輸服務不僅為運輸企業的生產提供直接服務,而且為廣大旅客、貨主提供直接服務。它的效益主要反映在社會效益上,是社會的公益事業。
交通運輸局是什麼單位
交通運輸管理局具體承擔本市交通運輸行業管理和通航水域水上安全監督管理工作的行政單位,主要進行公路、水路、城市公共交通運營管理、航空運輸、鐵路運輸產業等交通行業運輸管理、規費徵收等職能的職能部門。
交通運輸類主要學什麼
交通運輸類主要學習的內容包括《工程圖學》、《理論力學》、《材料力學》、《結構力學》、《測量學》、《汽車構造》、《汽車設計》、《汽車理論》等。
交通運輸是研究鐵路、公路、水路及航空運輸基礎設施的佈局及修建、載運工具運用工程、交通訊息工程及控制、交通運輸經營和管理的工程領域。其工程碩士學位授權單位培養從事鐵路、公路、港口、海洋、航道、機場工程勘查、設計、施工與養護,機車、汽車、航舶及航空器運用工程,鐵道、公路、水路、航空資訊工程及控制,鐵路、公路、水路及航空運輸規劃,經營和管理的高階工程技術人才。交通是運輸和郵電的總稱。運輸是人和物藉助交通工具的載運,產生有目的的空間位移,郵電則是郵政和電信的總稱。交通運輸是經濟發展的基本需要和先決條件,現代社會的生存基礎和文明標誌,社會經濟的基礎設施和重要紐帶,現代工業的先驅和國民經濟的先行部門,資源配置和宏觀調控的重要工具,國土開發、城市和經濟佈局形成的重要因素,對促進社會分工、大工業發展和規模經濟的形成,鞏固國家的政治統一和加強國防建設,擴大國際經貿合作和人員往來發揮重要作用。總之,交通運輸具有重要的經濟、社會、政治和國防意義。
交通運輸屬於第幾產業
根據《國民經濟行業分類》,交通運輸在國民經濟中就是屬於第三產業,也就是服務業,交通就是指從事旅客和貨物運輸及語言和圖文傳遞的行業,包括運輸和郵電兩個方面。其中,運輸有鐵路、公路、水路、航空、管道五種方式,而郵電則包括郵政和電信兩方面內容。 ...
交通運輸管理局屬於什麼單位
交通運輸屬於一級單位。交通運輸局是綜合性的部門,不僅包括公路運輸、還有水路運輸、航空運輸、鐵路運輸、郵政等。交通運輸局是屬於政府部門,是一級單位。交通運輸管理部門隸屬於交通運輸部門,屬於二級單位。拓展資料:交通局是主管全市公路、水路和地方鐵路交通行業管理的市政府工作機構,內設辦公室、人事科、綜合科、財務科 ...
交通運輸專業就業方向
1、可以到大型的交通運輸企業,就是專業對口的行業,並且入門比較低,工作易上手,待遇也不錯。
2、到物流公司就業,隨著電子商務的發展,物流行業迅速發展。
3、到中央交通部下的各部門,地方交通廳的各部門等單位就業,福利待遇好,工作輕鬆,社會地位高。
4、到交通部下的各研究院,有交通運輸專業方向的大 ...
交通運輸線路建設的意義
1、交通運輸業是國民經濟的基礎產業,是聯絡生產、分配、交換和消費各個環節的紐帶,交通運輸線路建設是溝通城鄉之間、工農之間、地區之間,以及國家之間進行社會、經濟、文化等聯絡的重要橋樑。
2、交通運輸線路建設是實現農業社會勞動地域分工和生產區域化、專業化、商品化的基礎,是現代化工業進行生產佈局和發展的制約 ...
西安交通運輸學校正規嗎
1、西安交通運輸學校成立於1994年(創辦至今已有25年曆程);是經陝西省人民政府批准成立的一所特色鮮明、設施齊全的專業化鐵道類院校(西北五省鐵道專業核心院校,國家鐵路集團指定的合作單位);學校歸陝西省人力資源和社會保障廳管理。
2、學校是集團辦學。學院佔地300多畝,校園綠樹成蔭,鮮花綻放,三季有花 ...
交通運輸按照維度是如何劃分的
1、交通運輸是研究鐵路、公路、水路及航空運輸基礎設施的佈局及修建、載運工具運用工程、交通訊息工程及控制、交通運輸經營和管理的工程領域。是按照面來進行維度劃分的。
2、三維:由面折疊而成,把二維平面上的兩個點用穿越的方式摺疊起來,就形成了三維空間,也就是我們所生活的空間。四維:在三維的空間基礎上加上時間 ...
交通運輸的重要性
1、 運輸對經濟增長和貿易至關重要,後二者高度依賴人員和貨物的流動。如果像原材料、勞動力和燃料這樣的投入不能在不同地區間流動的話,就不可能進行任何生產活動,製造業產品就不可能被送到消費者手中,大量的服務活動也就無法進行。然而,大約有10億生活在農村地區的人口仍然沒有可靠的(全天候的)道路;
2、 今後 ...