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人教版五年級上冊書上的所有成語

人教版五年級上冊書上的所有成語

  人教版五年級上冊書上的成語:

  1、飢腸轆轆:肚子餓得咕咕直響,形容十分飢餓;

  2、不言而喻:不用說話就能明白,形容道理很明顯;

  3、念念不忘:指對某物的思念之情從不改變;

  4、嘔心瀝血:比喻用盡心思,多形容為事業、工作、文藝創作等用心的艱苦;

  5、安然無恙:原指人平安沒有疾病,現泛指事物平安未遭損害;

  6、井然有序:有條理,有次序,整齊不亂。形容做某件事有條理,一般多用於人很多的場合,整齊而有秩序;

  7、前仆後繼:前面的倒下了,後面的緊跟上去,形容鬥爭的英勇壯烈;

  8、夜以繼日:晚上連著白天,形容加緊工作或學習;

  9、眾志成城:像堅固的城牆一樣不可摧毀,比喻團結一致,力量無比強大;

  10、勵精圖治:振奮精神,想辦法治理好國家。

人教版五年級上冊的古詩有哪些

  1、《泊船瓜洲》,宋,王安石 ,京口瓜洲一水間,鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸,明月何時照我還。

  2、《秋思》,唐,張籍,洛陽城裡見秋風,欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡,行人臨發又開封。

  3、《長相思》,清,納蘭性德,山一程,水一程,身向榆關那畔行,夜深千帳燈。 風一更,雪一更,聒碎鄉心夢不成,故園無此聲。

  4、《七律·長征》,毛澤東,紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閒。五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍雲崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過後盡開顏。

人教版五年級語文書的比喻句

  1、急忙開啟書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著。

  2、在記憶的心扉中,少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁,也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

  3、秋天像一個穿著金色衣裙的仙女,她那輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱,將明亮和清爽撒給大地。

  4、祖國,就是那地圖上像一隻金雞的地方。

  5、幾千年來,我們中華民族出了許多有氣節的人物,他們不管歷經多少磨難,不管受到怎樣的欺凌,從來都是頂天立地,不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。一箇中國人,無論在怎樣的境遇裡,總要有花的秉性才好。


人教年級上冊語文第一課

  《在山的那邊》,作者王家新,原載於《長江文藝》1981年第5期,後被選入鄂教版六年級下冊,略有改動,透過自己一次童年的經歷比喻一個信念,媽媽所說的“山的那邊是海”,其中“海”是媽媽由我的痴想,疑問而說起的,並非指理想,全詩主旨:抒寫了童年的嚮往和困惑,成年的感悟和信念,要實現遠大的理想,就要一次次戰勝失望 ...

人教年級下冊自相矛盾譯文

  1、楚國有一個既賣盾又賣矛的人,他誇耀自己盾和矛說:“我的盾堅固無比,沒有東西能夠穿透。”又誇耀自己的矛,說:“我的矛鋒利極了,沒有東西不能穿透。”   2、有人問他:“如果用您的矛刺您的盾,會怎麼樣呢?”那人沒辦法回答。什麼都不能刺穿的盾與什麼都能刺穿的矛,不可能同時存在於世界上。 ...

人教7年級上冊地理全部知識點

  1、在地圖上確定方向:有指向標的地圖,指向標箭頭指向北方;沒有指向標的地圖,通常採用“上北下南左西右東”來確定。   2、比例尺就是圖上距離與實際距離之比,一般來說,所畫範圍大,內容簡單,選用比例尺小,反之,所畫範圍小,內容詳細,選用比例尺大。比例尺是個分數式,分母越大比例尺就越小。   3、七大洲的名稱 ...

人教年級上冊語文四字詞語

  天高雲淡、秋高氣爽、大雁南飛、山河壯美、層林盡染、疊翠流金、景色宜人、五穀豐登、瓜果飄香、春華秋實、秋收冬藏、聞名中外、金光閃閃、景色秀麗、奇形怪狀、四海為家、豐富多彩、和藹可親、綠樹成陰、鮮花盛開、川流不息、名勝古蹟、風景優美、高樓大廈、不約而同、坐井觀天、迫不及待、熱情幫助、友好相處、團結合作、叫苦連 ...

人教年級上冊有那幾門課程

  1、有語文,數學,英語,物理,化學,思想品德,歷史,體育等課程。   2、人教版即由人民教育出版社出版,簡稱為人教版。小學到高中都有這個版本的教材。也是大多數學校所用的教材。   3、人民教育出版社成立於1950年,其前身是 華北聯合出版社,上海聯合出版社和華北教科書編審委員會,1961年與高教出版社合併 ...

人教年級的文言文都有哪些

  人教版五年級的文言文有:   1、《楊氏之子》,作者是劉義慶;   2、《晏子使楚》,作者是劉向;   3、《將相和》,作者是司馬遷;   4、《草船借箭》,作者是羅貫中;   5、《狼牙上五壯士》,作者是沈重;   6、《七律·長征》,作者是毛澤東;   7、《伯牙絕弦》,作者是呂不韋;   8、《青山 ...

人教年級上冊第17課課文

  人教版六年級上冊第17課課文是魯迅先生的《少年閏土》。   《少年閏土》節選自魯迅1921年寫的短篇小說《故鄉》。這篇文章塑造了一個在魯迅眼中“聰明、機智勇敢、見多識廣”的少年閏土形象。魯迅先生用“我”和“我”的朋友做對比,突出了閏土的形象。與中年的閏土做了巨大的對比。這篇文章是小說《故鄉》中一段插敘,題 ...