人教版為什麼改部編版

　　2017年9月，全國新入學的中小學生將使用“教育部編義務教育語文教科書”，簡稱部編本。人教版即由人民教育出版社出版的教材。

　　從目錄上來看，原來的很多經典篇目還是存在的。只是在順序上做了很大地調整。

　　新的部編教材和原來的人教版相比，更加註重基礎的掌握與積累。其中對小學生而言最重要的認字和寫字要求，新編的部編版教材就對孩子就提出了更高與更細緻的要求。

　　全新的部編教材不光從基礎要求上有所增加，還將以前課文原文出現的問題進行了細緻入微的修改。讓文章表述語言應用更加得體規範。

　　在部編版的教材中增加了課外閱讀的書目，在初中階段名著閱讀已經是必考的書目，小學教材裡面也增加了大量課外閱讀的書目。並且課外閱讀都有指定書目。

　　部編版的教材在選取課文、習題設計和課後練習作業等方面都更加貼近當代中小學生的“語文生活”，更加具備“現代化”的氣息。

　　在部編版的小學語文教材中，增加了古詩詞的內容，由從原來的69篇變成現在124篇，在部編版的初中語文教材中，古詩詞也增加了一倍。

　　部編版就是新人教版。人教版即由人民教育出版社出版，簡稱為人教版。小學到高中都有這個版本的教材。也是大多數學校所用的教材。人民教育出版社成立於1950年，其前身是華北聯合出版社，上海聯合出版社和華北教科書編審委員會，1961年與高教出版社合併，是教育部直屬的主要從事基礎教育教材和其他各級各類教材、教育圖書的研究、編寫、出版、發行的專業出版社。

　　部編版是由教育部門組織編寫的，而人教版只是由人教社負責編寫的。而且部編版教材更加註重基礎的掌握與積累，如果人教版要求孩子學寫8個字，那麼部編教材會要求學寫16個字。

　　教育，教育者按照法律法規和行業規範，根據學校條件和職稱，有目的有計劃有組織地對受教育者的心智發展進行教化培育，以現有的經驗、學識推敲於人，為其解釋各種現象、問題或行為，以提高實踐能力。