1、獨特性。一個人的人格是在遺傳、環境、教育等因素的互動作用下形成的。不同的遺傳、生存及教育環境，形成了各自獨特的心理點。人格是共同性與差別性的統一，是生物性與社會性的統一。
2、穩定性。人格具有穩定性。個體在行為中偶然表現出來的心理傾向和心理特徵並不能表徵他的人格。人格是穩定性與可塑性的統一。
3、統合性。人格是由多種成分構成的一個有機整體，具有內在統一的一致性，受自我意識的調控。人格統合性是心理健康的重要指標。當一個人的人格結構在各方面彼此和諧統一時，他的人格就是健康的。否則，可能會出現適應困難，甚至出現人格分裂。
4、功能性。人格決定一個人的生活方式，甚至決定一個人的命運，因而是人生成敗的根源之一。當面對挫折與失敗時，堅強者能發憤拼搏，懦弱者會一蹶不振，這就是人格功能的表現。
1、情緒穩定性：焦慮、敵對、壓抑、自我意識、衝動、脆弱。
2、外向性：熱情、社交、果斷、活躍、冒險、樂觀。
3、開放性：想象、審美、情感豐富、求異、智慧。
4、隨和性：信任、直率、利他、依從、謙虛、移情。
5、謹慎性：勝任、條理、盡職、成就、自律、謹慎。
1、工程建設專案：是以實物形態表示的具體專案，它以形成固定資產為目的。
2、工程建設專案的特點：環境特徵、水文地質條件特徵、交通條件特徵、人文經濟狀況等。
工程建設專案除具備一般專案的特點外，還具有以下特點：
1、投資額巨大，建設週期長。
2、整體性強。
3、具有固定性。
種群特徵包括種群的數量特徵（種群密度）、年齡結構、性別比例、遷入率和遷出率、出生率和死亡率、空間特徵等。種群密度是指在單位面積或體積中的個數，“種群密度”與“密度”不同，前者是個體的“數目”，後者是比例，種群密度是種群最基本的數量特徵。年齡組成可以預測該種群的增長趨勢，包括增長型、穩定型、衰退型，性別比例 ...
包括人口、經濟、社會三個方面。
1、人口方面主要包括：人口分佈、民族、宗教文化、勞動力數量和素質、住房等；
2、經濟方面主要包括：經濟發展水平、工業、農業、城市分佈、商業、市場、交通、科技等；
3、社會方面主要包括：國防需要、個人偏好、鄉土觀念、政策等。
人文地理是人類的社會、文化和生產生 ...
健全人格一般是指非智力方面的其它要素(也可以說是情商)。高尚的道德情操、高雅的興趣愛好和高層次的人生目標，都是健全人格的內在要求和重要內容。具體的說就是我們的自我控制、自我平衡和自我排除干擾的能力。現在家長是孩子的老師了，自己要以身作則，平時好好注意自己的言行舉止。
人格健全者應該有現實、準確的自我知 ...
人格是一個複雜的結構系統，它包含著各種成分，主要的是人格的傾向性和人格的心理特徵兩個方面。前者是指人格的動力。後者是指個體之間的差異。需要和動機是人格的動力，它表現了人格的傾向，是人格中最活躍的因素，是人格積，極性的源泉，人格的傾向決定著人對現實的態度，決定著人對認識物件的趨向和選擇。人格心理特徵是人的多 ...
學習者特徵分析通常包括以下五方面：
（1）起點水平分析。
瞭解學習者原有的知識基礎及其在進入新內容學習以前所掌握的和學習目標有關的技能。對於起點水平的分析，可以採用測驗的方式。
（2）認知結構分析。
（3）學習態度分析。
瞭解學習者對於要學的內容所持它的某種態度以及對於提供教學的學校和 ...
幼兒科學領域包括有科學探究和數學認知，科學探究是指親近自然，喜歡探究，具有初步的探究能力，在探究中認識周圍事物和現象，數學認知是指初步感知生活中數學的有用和有趣。
科學能夠構建引發幼兒的好奇心，科學可以啟發孩子的智慧，實驗可以帶來身心愉悅，從小培養孩子善於觀察的習慣，讓孩子從小具有動手能力。科學是對兒 ...
銷售人員的培訓內容涉及面廣，總體來說應包括品德素質、能力素質、知識素質、心理素質4個方面：
1、品德素質培訓：
透過培訓使銷售人員具有良好的職業道德，勤奮敬業的工作態度，真誠待人、誠信守諾、顧全大局的良好品質；
2、能力素質培訓：
該部分培訓內容應圍繞著提高銷售人員8個方面的能力來進行。為 ...