人的社會化的生物基礎是指：人的生物遺傳素質。社會化為人所獨具，動物談不上什麼社會化的。個體的社會化是以人的生物遺傳素質為基礎的。在生物界中，只有人類個體能夠接受社會化的訓練而具備社會屬性並參與人類社會生活，人類以外的其它動物則沒有這種屬性。這種生物基礎主要是人類具有經生物進化和人類長期勞動實踐而形成的高度發達的大腦。高度發達的大腦使人類形成了接受社會化的一系列潛在能力。
人的社會化的生物基礎是指：人的生物遺傳素質。社會化為人所獨具，動物談不上什麼社會化的。個體的社會化是以人的生物遺傳素質為基礎的。在生物界中，只有人類個體能夠接受社會化的訓練而具備社會屬性並參與人類社會生活，人類以外的其它動物則沒有這種屬性。這種生物基礎主要是人類具有經生物進化和人類長期勞動實踐而形成的高度發達的大腦。高度發達的大腦使人類形成了接受社會化的一系列潛在能力。
大學生物基礎教材有：
1、《植物生物學》，楊繼主編，高等教育出版社1999年出版；
2、《生物化學》，王鏡巖等主編，高等教育出版社2002年出版；
3、《普通動物學》，劉凌雲、鄭光美主編，高等教育出版社1997出版；
4、《遺傳學》，劉祖洞主編，高等教育出版社1991年出版；
5、《分子遺傳學》，孫乃恩等編，南京大學出版社出版；
6、《現代分子生物學》，朱玉賢等編，高等教育出版社出版；
7、《普通生態學》，孫儒永、李
把話說清楚只是溝通的基礎，要讓人聽進去，進而認同、接受，人的因素更為關鍵。大家都知道要與孩童對話，一定要考量其年齡與心智程度，並用其可理解的用語表達，才能與之溝通；更何況不論是主管對部屬、部門對部門或者是跟客戶溝通，其立場經常互異，甚至是對立。若未能認知到人的不同，只一味想把事說清楚，結果不僅自己氣餒不已，對方也必然以你根本不瞭解或根本不可行來響應，完全達不到溝通的目的。因此，提升溝通能力的第一個要訣，在於對於欲表達的事，自我檢視是否的確有系統性、結構性的瞭解與掌握；若否，則預先思索、結構之。深一層思考，若在工作甚至生活中，即已養成良好的系統習慣與結構習慣，那么即便口才並不突出，卻也能因論述有條有理邏輯分明，而讓對方輕鬆理解。