整百數是個位、十位都是0的數，如600、7400等。整十數是個位是0的數，如280、300、40、160等。整百數也是整十數，0也是整十數整百數。保留百數是數學中計算後的數以整數形式出現，沒有小數點及後面的數字，在10進位制算數中通常用四捨五入法保留整數。
保留整百數，就是四捨五入到百分位。例如233803.2≈233800。
如果它是5或者比五大，道也把它捨去，但要向它的左邊單位上進1，這種方法就叫四捨五入法。例如π被四捨五入，保留下3.14。但是，有的時候不可以用四捨五入的方法，而要用“進一法”和“去尾法”。四捨五入裡的四舍是：1、2、3、4，五入是：5、6、7、8、9。例如，288個學生春遊，45人一輛大巴，算下來是6.4輛大巴，但是必須進一才可以不讓人多出來，不讓車少，因為車的數量不能為小數，所以需要7輛大巴。再例如，1016升汽油，要給汽車加油，20升一輛，平均可加50.8輛，但是必須去尾才可以不讓車多出來，讓油少，因為車的數量不能為小數，所以只可以給50輛汽車加油。
整十數整百數乘一位數的口算方法如下：
既然是整十整百乘以某個數，那就是在該數後面加一個0（整十）或者00（整百）。如32×10=320；46×100=4600，一位數口算更方便，他說幾，你就脫口跟他說幾，後面加十或百。也就是當一位數同整十、整百的數相乘時，只要用一位數乘“0”前面的數，再看因數中共有幾個“0”，就在末尾添上幾個“0”就行。
1、整釐米數就是整數的，單位是釐米的長度數，即以釐米為單位，沒有小數的數；
2、例如1釐米，2釐米，這樣的數都是整的數字，後面沒有幾毫米或者小數，這種數都稱為整釐米數；
3、像一點五釐米就不是整釐米數，因為一點五釐米全稱是一釐米五毫米，不符合要求，所以不是。 ...
保留百數是數學中計算後的數以整數形式出現，沒有小數點及後面的數字。在10進位制算數中通常用四捨五入法保留整數。
保留整數的應用包括：
1、人口調查；
2、會計計算；
3、統計學。
四捨五入法是指在取小數近似數的時候，如果尾數的最高位數字是4或者比4小，就把尾數去掉。如果尾數的最高位數是 ...
3099相鄰的整百數是3100和3098。整百數就是像100、200、300、1200、2200這樣的數。整百數與整數的定義相同，只不過整百數的計數單位為百。
整數(integer)就是像0、1、2、3、-10、1、3、10等這樣的數。整數的全體構成整數集，整數集是一個數環。在整數系中，零和正整數統稱 ...
得數保留整十數的意思是得到的數，四捨五入保留到十位，如126保留後就為130,123保留後為120，整十數是能被10整除的數就是整十數，生活中常用的是指從10到+∞（正無窮）的個位上是0的數字，多用於交易時湊整。
保留整數，是數學中計算後的數以整數形式出現，沒有小數點及後面的數字，在10進位制算數中通 ...
能被10整除的數就是整十數。100以內的整十數有9個，它們分別是：10、20、30、40、50、60、70、80、90。100（一百）是99與101之間的自然數。是3位數中最小的合數、自然數、偶數、平方數，是最小的三位整數，是一個阿拉伯數字，是一個偶數，是第一個整百數。在玄幻風水中被稱為圓滿的數字。水的沸 ...
數學中跟已知的數最接近的數叫接近的數，接近就是約等於，但不相等的。數學概念是客觀現實中的數量關係和空間形式的本質屬性在人腦中中的反映。數學的研究物件是客觀事物的數量關係和空間形式。在數學中，客觀事物的顏色、材料、氣味等方面的屬性都被看作非本質屬性而被捨棄，只保留它們在形狀、大小、位置及數量關係等方面的共同 ...
百數表中有90個二位數。百數表意在當學生已認識100以內數以後，讓學生更清楚地瞭解100以內的數的排列序，不但鞏固了100以的數位的順序，又能在表中發現一些有趣的排列規律。
百數表的整理一方面使學生進步鞏固認數中獲得的知識，另一方面又可以培養學生的觀察力和表達能力，促使學生的思維的發展，提高學生學習數 ...