1、服從學校調劑，常出現在高考填報志願表上。
2、此詞的意思是，若本人同意服從所填報院校進行調劑，那麼，當此人達到學校分數線成功錄取後，填報的所有專業都以錄滿，學校可以自行將該生調劑到其他專業。其他專業可以是任何學院的任何專業，但是都是本學校的專業。若本人不同意服從學校調劑，那麼，在申報的所有專業都以錄滿時，此學校不招收該生，該生按下個志願的院校進行核對錄取。
3、錄取順序是按成績錄取，由成績最高者按其第一志願第一專業先錄取，之後是第二專業，直到專業錄滿。
1、服從學校調劑，常出現在高考填報志願表上。
2、此詞的意思是，若本人同意服從所填報院校進行調劑，那麼，當此人達到學校分數線成功錄取後，填報的所有專業都以錄滿，學校可以自行將該生調劑到其他專業。其他專業可以是任何學院的任何專業，但是都是本學校的專業。若本人不同意服從學校調劑，那麼，在申報的所有專業都以錄滿時，此學校不招收該生，該生按下個志願的院校進行核對錄取。
3、錄取順序是按成績錄取，由成績最高者按其第一志願第一專業先錄取，之後是第二專業，直到專業錄滿。
1、服從學校調劑，常出現在高考填報志願表上。
2、此詞的意思是，若本人同意服從所填報院校進行調劑，那麼，當此人達到學校分數線成功錄取後，填報的所有專業都以錄滿，學校可以自行將該生調劑到其他專業。其他專業可以是任何學院的任何專業，但是都是本學校的專業。若本人不同意服從學校調劑，那麼，在申報的所有專業都以錄滿時，此學校不招收該生，該生按下個志願的院校進行核對錄取。
3、錄取順序是按成績錄取，由成績最高者按其第一志願第一專業先錄取，之後是第二專業，直到專業錄滿。
1、情投意合：兩個人有很多共同語言，彼此交往都很愉快的就是情投意合。
釋義：
投：相合。形容雙方思想感情融洽，合得來。
合：合得來，出處 明·吳承恩《西遊記》第二十七回：“那鎮元子與行者結為兄弟，兩人情投意合。”示例 我們相聚既久，～，豈不知遠別為悲？（清·李汝珍《鏡花緣》第六十八回。）
2、近義詞：
情深意重[ qíng shēn yì zhòng ] 情意深重。
出 處：清·曹雪芹《紅樓夢》第五十八回:“比如男子喪了妻，或有必當續絃者，也必要續絃為是。便只是不把死的丟過不提，便是情深意重了。”
3、反義詞：
勢不兩立[ shì bù liǎng lì ] 指敵對雙方矛盾尖銳，不能並存。勢：情勢。立：存。
出 處：《戰國策·楚策一》:“秦之所害於天下莫如楚，楚強則秦弱，楚弱則秦強，此其勢不兩立。”