課程設定是指一定學校選定的各類各種課程的設立和安排。以往，人們把課程設定僅僅理解為學科課程的開設，這是不夠全面的。
課程設定主要包括：合理的課程結構和課程內容，合理的課程結構指各門課程之間的結構合理，包括開設的課程合理，課程開設的先後順序合理，各課程之間銜接有序、能使學生透過課程的學習與訓練，獲得某一專業所具備的知識與能力。課程設定必須符合培養目標的要求，它是一定學校的培養目標在一定學校課程計劃中的集中表現。
課程設定是指一定學校選定的各類各種課程的設立和安排。以往，人們把課程設定僅僅理解為學科課程的開設，這是不夠全面的。
課程設定主要包括：合理的課程結構和課程內容，合理的課程結構指各門課程之間的結構合理，包括開設的課程合理，課程開設的先後順序合理，各課程之間銜接有序、能使學生透過課程的學習與訓練，獲得某一專業所具備的知識與能力。課程設定必須符合培養目標的要求，它是一定學校的培養目標在一定學校課程計劃中的集中表現。
銷售管理專業的課程有中國近現代史綱要馬克思主義基本原理概論、英語、經濟法概論、管理系統中計算機應用、市場調研與銷售預測銷售、渠道管理銷售客戶管理、組織間銷售、銷售團隊管理銷售風險管理、物流與供應鏈管理國際貿易理論與實務。
銷售管理是為了實現各種組織目標，創造、建立和保持與目標市場之間的有益交換和聯絡而設計的方案的分析、計劃、執行和控制。透過計劃、執行及控制企業的銷售活動，以達到企業的銷售目標。 銷售環節是商品到貨幣驚險的一躍，企也只有銷售才能實現利潤，其他的都是成本。
文化產業管理專業的課程包括：文化學、中國文化史、中國文化交流史、產業經濟學、管理心理學、文化市場營銷學、管理資訊系統、文化管理學、會計學、應用統計、公共事業管理學、文化產業概論、文化資源概論、公共部門公共關係、文化政策與法規、文化管理理論與實踐、藝術基礎、美學概論、世界文化簡史、民俗學、宗教文化概論、廣告學、文化專案策劃實務、文化地理學、出版管理學、文博基礎、影視產業概論、文化旅遊概論、動漫與數字產業概論和管理文秘等。
文化產業管理專業培養掌握經濟學、管理學及文化學基本理論與方法，具有寬闊的文化視野和現代管理意識，熟悉文化法規及政策，具備較強規劃、決策、組織、策劃、創意以及溝通表達能力，具備較強社會調研和資訊處理能力，能夠在文化產業及相關產業、政府文化管理部門及文化事業單位從事文化經營管理、市場營銷與策劃、文化貿易與交流工作的應用型、複合型高階人才。