體質是人的質量。它是人的有機體在遺傳變異和後天獲得性的基礎上所表現出來的機能和形態上相對穩定的特徵，是人的生命活動和勞動工作能力的物質基礎。體質主要包括體格、體能和適應能力等方面：1.體格是指人體的形態結構方面，包括人體生長髮育的水平，身體的整體指數與比例以及身體的姿態。2.體能是指人體各器官系統的機能在肌肉活動中表現出來的能力。它包括身體素質和身體基本活動能力。3.適應能力是指人在適應外界環境中所表現的機能能力，它包括對外界環境的適應力和對疾病的抵抗力。
體質是人的質量。它是人的有機體在遺傳變異和後天獲得性的基礎上所表現出來的機能和形態上相對穩定的特徵，是人的生命活動和勞動工作能力的物質基礎。體質主要包括體格、體能和適應能力等方面：1.體格是指人體的形態結構方面，包括人體生長髮育的水平，身體的整體指數與比例以及身體的姿態。2.體能是指人體各器官系統的機能在肌肉活動中表現出來的能力。它包括身體素質和身體基本活動能力。3.適應能力是指人在適應外界環境中所表現的機能能力，它包括對外界環境的適應力和對疾病的抵抗力。
產品力即產品吸引力又叫產品競爭力。
產品力即產品對目標人群的吸引能力，簡稱產品力。
產品力由三個方面組成，它們分別是驅動力、想像力和影響力。它們各自都能夠單獨發力，從不同的角度對目標或消費群產生吸引。驅動力透過價值的迴歸和引導，順應人的慣性，對目標消費群產生吸引。想像力透過腳色的定位和提醒。挑戰人的慣性，對目標消費群產生額外吸引。影響力透過情感的寄託和轉移，形成新的慣性，對目標消費群產生持續吸引。
幼兒科學領域包括有科學探究和數學認知，科學探究是指親近自然，喜歡探究，具有初步的探究能力，在探究中認識周圍事物和現象，數學認知是指初步感知生活中數學的有用和有趣。
科學能夠構建引發幼兒的好奇心，科學可以啟發孩子的智慧，實驗可以帶來身心愉悅，從小培養孩子善於觀察的習慣，讓孩子從小具有動手能力。科學是對兒童系統地探索物質世界所具有的天然的好奇心的延伸，是對大量知識和實踐的發展。