1、即過去所做的重要事情。
2、在日常的工作變換、檔案記錄、升遷、宣傳工作、考評等活動中，常常需要撰寫個人主要事蹟。
3、如評在校生評優秀團員時，主要事蹟可以寫學習成績，參加的社會活動，擔任的班級職務或者獲獎情況等主要的反應個人情況的事件。
4、主要事蹟以描述為主，需要對結果進行描述。
1、即過去所做的重要事情。
2、在日常的工作變換、檔案記錄、升遷、宣傳工作、考評等活動中，常常需要撰寫個人主要事蹟。
3、如評在校生評優秀團員時，主要事蹟可以寫學習成績，參加的社會活動，擔任的班級職務或者獲獎情況等主要的反應個人情況的事件。
4、主要事蹟以描述為主，需要對結果進行描述。
秦明，是古典小說《水滸傳》中的人物，一百單八將之一。因其性如烈火，故而人稱“霹靂火”。祖籍山後開州。善使一條狼牙棒。本是青州指揮司統制，攻打清風山時，因中宋江的計策，被俘後無家可歸，只得歸順。自上梁山後，秦明憑手中狼牙棒，在一系列戰鬥中屢立戰功。大聚義排座次時，在梁山排行第7位，上應“天猛星”。又被封為“馬軍五虎將”第3位。梁山受招安後，隨宋江征討遼國、王慶、田虎、方臘，多建功勳。在征討方臘時，與方臘之侄方傑大戰，後因急躲暗器，被方傑一戟聳於馬下，死於非命。
1、在思想上，我積極要求進步，努力向團組織靠攏，並積極參加學校組織的各項活動。一分耕耘，一分收穫，我總是以這樣的態度對待人生，我能夠認識到個人形象代表班級形象的道理，處處為班級著想。
因此，我嚴格要求自己的一言一行，遵守各項規章制度，品行優良，盡力做好同學們的榜樣。當同學們遇到困難，我總是盡力相助，與同學們的關係非常好，並在同學們中有一定威信。
2、在學習上，掌握了很好的學習方法，學習勤奮刻苦，善於動腦思考。我課堂上效率高，認真筆記，課後及時鞏固，保證每天所學習的內容能夠有效吸收，並能在完成佈置的各次作業後，自主地利用好時間，鑽研課外習題。
抓各科之間的聯絡，把握知識結構和知識網路，端正學習態度來學習。遇到學習中的困難和挫折，能正確面對，憑藉自己的毅力和信心克服困難，以積極向上的心態去學習。
3、在班級工作方面，認真負責管好課堂紀律和衛生，能積極參加學校組織的各項活動，能帶好頭管好人。對同學很關心，能樂於助人，在別人遇到困難時，能幫助別人走出困難，積極參加班隊活動，為班級的黑板報工作提供資料，使班級活動豐富多彩。同學之間關係融洽，能和睦相處。
4、在愛好興趣方面，平時愛好興趣廣泛，對新興科技等有所瞭解，熱愛讀書，經常進行體育活動鍛鍊身體，是校足球隊的成員，在校運動會時為班級出力，取得較好的成績，關心國家的重大事務，積極瞭解實事，各方面知識較寬。
5、在日常的班級生活中，該生能夠用積極樂觀的心態對待工作與學習，尊敬師長，與同學之間相處融洽，樂於助人，遵守學校的一切規章制度。身為班幹部，積極主動地配合班主任管理班級，及時向班主任反映班級問題，並嘗試獨立地處理一些問題，做班主任的好幫手。
6、在班級活動中，該生能夠積極踴躍地參加，辦理黑板報能積極投稿，運動會踴躍報名參加，班隊課上主動大膽地上臺發言，使自身得到全面的發展。