什麼是大學生心理健康標準簡答

　　大學生心理健康標準有：

　　1、 能保持對學習較濃厚的興趣和求知慾望。

　　2 .能保持正確的自我意識，接納自我。自我意識是人格的核心，指人對自己與周圍世界關係的認識和體驗。

　　3、能協調與控制情緒，保持良好的心境。心理健康者經常能保持愉快、自信、滿足的心情，善於從行動中尋求樂趣，對生活充滿希望，情緒穩定性好。

　　4、 能保持和諧的人際關係，樂於交往。

　　5、 能保持完整統一的人格品質。心理健康的最終目標是保持人格的完整性，培養健全人格。人格完整是指人格構成的氣質、能力、性格和理想、信念、人生觀等各方面平衡發展。

　　6、能保持良好的環境適應能力包括正確認識環境及處理個人和環境的關係。

　　7 .心理行為符合年齡特徵。一個人的心理行為經常嚴重地偏離自己的年齡特徵，一般都是心理不健康的表現。

　　1、有適度的安全感，有自尊心，對自我的成就有價值感。

　　2、適度地自我批評，不過分誇耀自己也不過分苛責自己。

　　3、在日常生活中，具有適度的主動性，不為環境所左右。

　　4、理智，現實，客觀，與現實有良好的接觸，能容忍生活中挫折的打擊，無過度的幻想。

　　5、適度地接受個人的需要，並具有滿足此種需要的能力。

　　6、有自知之明，瞭解自己的動機和目的，能對自己的能力作客觀的估計。

　　7、能保持人格的完整與和諧，個人的價值觀能適應社會的標準，對自己的工作能集中注意力。

　　8、有切合實際的生活目標。

　　9、具有從經驗中學習的能力，能適應環境的需要改變自己。

　　10、有良好的人際關係，有愛人的能力和被愛的能力。在不違背社會標準的前提下，能保持自己的個性，既不過分阿諛，也不過分尋求社會讚許，有個人獨立的意見，有判斷是非的標準。

　　具體的心理健康標準為以下幾點：

　　1、有適度的安全感，有自尊心，對自我的成就有價值感。

　　2、適度地自我批評，不過分誇耀自己也不過分苛責自己。

　　3、在日常生活中具有適度的主動性，不被環境所左右。

　　4、理智、現實、客觀，與現實有良好的接觸，並且能容忍生活中挫折的打擊。

　　5、適度地接受個人的需要，並具有滿足此種需要的能力。

　　6、瞭解自己的動機和目的，能對自己的能力做客觀估計。

　　7、能保持人格的完整與和諧，個人的價值觀能適應社會的標準，對自己的工作能集中注意力。

　　8、有切合實際的生活目標。

　　9、具有 善於學習的能力，能根據環境的改變來改變自己。

　　10、有良好的人際關係，有愛人被愛的能力，在不違背社會標準的前提下，能保持自己的個性，既不過分阿諛，也不過分尋求社會讚許，有個人獨立的意見，有判斷是非的標準。