什麼是小練筆三年級

　　小練筆是寫作練習的一種方式，根據題目寫一個片段或者段落，字數要求比較少。在語文課本中經常有小練筆，一般有仿寫課文上的文章、根據主題寫段落等。在教學中，教師指導學生結合學習的內容，圍繞一個重點或中心進行的片斷寫作訓練。

　　小練筆不同於作文訓練，其選材角度小，內容簡短，貼近實際，且緊隨閱讀教學，促進學生深入領悟文字，有利於學生習作興趣的培養和作文水平的提高。小練筆具有篇幅小、形式活、出手快、效果好的特點。好的小練筆可以充實課文內容，釋放學生的表達潛能，又可促進學生對文字情感的昇華體驗，提高學生的語言表達能力，是讀寫結合最有效的載體。

　　1、科學選擇題目：寫作小論文的第一步，就是要確定研究的物件，考慮研究什麼問題，選擇好題目就等於完成小論文的一半，可見小論文選題的重要性；

　　2、全面蒐集材料：蒐集材料有多種途徑，可到圖書館查閱資料，或搞實地調查，採訪，或上網搜尋所需材料，應注意材料的準確性；

　　3、準確提煉觀點：提煉觀點就是對材料進行分析，比較，概括後提出自己的看法；理安排結構：安排結構應當針對不同型別的專題小論文靈活掌握；

　　4、精心起草修改：起草修改，按照提綱寫出初稿並修改，不僅是細緻的語言表達工作，而且是研究深入化和思維周密化的過程，要力求準確和嚴密。

　　1、小實驗

　　2、正文

　　今天我想在家做個實驗，我左思又想，又看了一遍《百科百科實驗大全》，終於找到了一個有趣好玩的實驗，就是----氣球吸上水杯的實驗。

　　首先，我按實驗裡的說明拿來了開水水杯和氣球。萬事俱備，只欠東風，我可以開始做實驗啦。首先，我把氣球吹大，我有看了一下書，發現書上說不能很大，所以我就放掉了一點氣，開始第二步了，把開水倒進水杯裡，我手一摸水杯，哎呀，好燙啊，急忙把手縮回來，第三部是把水倒掉，又要把杯子吸到氣球上，依照書上說的停留三十秒，我放好了剛一鬆手氣球便掉了下來，我很傷心。但是我又不甘心失敗，抱起書又從頭到尾細看了一遍，發現我做錯了一步，倒水時不能太滿，而我卻倒滿了，找到原因我準備再做一次實驗。

　　實驗材料又準備好了，我在第二步時把水少倒了一點，其他步驟都沒有變，在按氣球是我十分期待，還特地按了五十秒，以防這次再次失敗，五十秒結束了，我的手離開了氣球，這是奇蹟發生了，氣球居然吸在了水杯上，阿，我成功了，我手舞足蹈的十分開心激動。這時，門開了，媽媽回來了，我把我的得意作品給媽媽看，她一看也不住的誇我。

　　其實原理是：杯子經過水後，會熱，此時杯壓力小，所以氣球便會吸在水杯上，科學實驗太好玩了，不但增強了我的動手能力，還豐富了我的科學知識，以後我還要找更有趣的實驗來做。