什麼是教父和教母啊

　　1、教父是在嬰兒或幼兒受洗禮時，賜以教名，並保證承擔其宗教教育的人；天主教、正教以及一些新教宗派行洗禮時為受洗者設定的男性監護人和保護人。每個受洗禮的男孩應該有兩個教父和一個教母。而在義大利黑手黨的活動區域中，稱呼其中黑手黨家族的大頭目為教父，因為這些大佬級人物給予那些平民保護，成為他們的保護人。而後教父從形容黑社會大佬發展到形容各個行業的大佬級人物。

　　2、教母是基督宗教的洗禮儀式中為受洗者扮演作保的角色，女性為教母。與教父一起，為基督教禮儀中受洗兒童的作保人。或稱誼母、契媽、名義母親，天主教稱代父母，在基督宗教的洗禮儀式中為受洗者扮演作保的角色，男性為教父，女性為教母。由於語義上有封建、老土之感，一般現代社會都很少採用。

　　教綜和教基有備考的區別，教基的備考主要對知識進行識記和理解，輔之以刷題，對做題技巧和考題規律性總結的要求不高；教綜的備考不僅要求對知識進行識記和理解，比較需要的是做題技巧和考題規律的總結。

　　知識範圍的區別：

　　教基包括：教育學、心理學、教育心理學、職業道德、教育法律法規。側重知識點本身的識記和理解。

　　教綜包括：師德與職業認知、教育教學核心能力和教師自主發展能力。側重對知識的實際運用和實踐，心理學部分的知識和考察比較多地側重某一方面在小學、中學的不同特點的表現。

　　不相餑，因為封建社會是父系社會，講究的是男權主義，只有男人可以上學讀書，考取功名，做官統治。只有男人才可以子承父業，當家做主。只有男人才可以經商，拋頭露臉，外出學藝，自立門戶，拍板決策。封建社會是壓制女性的，沒社會地位，不可以上學識字，不可以拋頭露臉。所以，給孩子上人生課，講道理，談理想志向，就只有父親來啟蒙並負責。並且父親有這個責任和義務為孩子樹立好榜樣，指導孩子正確認識自己，人生，社會，從而成長後從容走向社會。而母親基本是代表水，溫潤生命，照顧孩子起居，衣食住行就算盡到義務了。總不至於讓個大字不識一個的文盲給孩子講好道理，這門大學問，對吧？不然不會有父親是座山的比喻，四平八穩，堅強偉岸，剛正從容的形象深入人心呢。當然如今女性社會地位不同了，男女平等，父母都有責任和義務教育好孩子。需要說明的是，三字經創作於古代的封建時期，不可避免留有那個時代的印記，也會因那個時代的思想觀念的侷限，不夠開明通達。一個時代一個樣子，思想觀念也大大不同，價值觀也差異很大，需要你理解那個時代，然後就會多一分理解，但可以不贊同。