顧名思義，學歷教育即給畢業證的教育。學歷教育碩士學位就是每年春節前夕舉行的全國統考招錄的碩士研究生，畢業時授予學歷和學位。培養方式分非定向、定向、委培、自籌經費，攻讀方式分脫產、在職等，但有些學校只允許脫產攻讀，要轉檔案；在職攻讀的不轉檔案。另外，本碩連讀和保送研究生的也是正規的學歷教育碩士。 非學歷教育碩士學位主要有在職攻讀碩士學位和同等學力申請碩士學位，前者也是全國統考，不過非常簡單，後者則是典型的寬進嚴出，當然也不是想象中的特別嚴，例如各種名目的碩士課程進修班。這兩種都是隻有學位證沒有畢業證的。
學歷教育碩士就是完成學業達到要求可以拿到畢業證和學位證。“學歷教育”是根據國家教育部下達的招生計劃錄取的學生，按教育主管部門認可的教學計劃實施教學，學生完成學業後，由學校頒發國家統一印製的畢業證書和學位證書。與之相對的“非學歷教育”是指各種培訓、進修，完成學業後，由培訓部門頒發相應結業證書。“學歷教育”的含金量高，其中學歷教育中普通高等教育五大學歷教育是國家教育部最為正規且用人單位最為認可的學歷教育，學歷程式碼和學歷層次也是按照上述順序所編。
學歷教育是根據國家教育部下達的招生計劃錄取的學生，按教育主管部門認可的教學計劃實施教學，學生完成學業後，由學校頒發國家統一印製的畢業證書和學位證書，學歷教育的含金量高，其中學歷教育中普通高等教育五大學歷教育是國家教育部最為正規且用人單位最為認可的學歷教育，學歷程式碼和學歷層次也是按照上述順序所編；學位教育是指學生的研究能力達到了什麼樣的水平，證明是學位證書。
沒有學歷只有碩士學位有用但用處不大。
1、在職研究生單證的非學歷教育只是獲得學位證書，對評定職稱有用，但因為不是學歷，所以對就業、升職的幫助並不大。
2、如果還沒有報讀則建議報讀在職研究生，屬於雙證的學歷教育，和全日制的研究生畢業是一樣的學位，只是學習形式和學制不同。 ...
具體途徑如下：
1、參加專業碩士學位教育，專業碩士學費按照不同專業類別差別較大，不同專業的入學難度各不相同，熱門專業相對難一些。
2、同等學力碩士研究生統一考試，其授課時間靈活的培養方式是目前最適合在職人員深造的途徑，具體地說，從課程設定和師資來看，同等學力申碩與全國碩士研究生教育沒什麼區別，從授 ...
教育碩士專業學位是職業性學位，在我國被稱為專業學位，教育碩士專業學位以課程為主，同時要求撰寫論文，一般需要學習十二門必修課和選修課，課程分為公共課和專業課兩大部分。教育碩士專業學位是具有特定教育職業背景的專業性學位，主要培養面向基礎教育教學和管理工作需要的高層次人才。1996年4月，國務院學位委員會透過決 ...
1、碩士是一個介於學士及博士之間的研究生學位(Master`s Degree)，擁有碩士學位(Master`s Degree)者通常象徵具有基礎的獨立的思考能力。碩士課程主分為兩種，分別是修課式和研究式。
2、碩士條件：修課式碩士一般只需要完成特定的課程，並且達到學院所要求的成績便可以畢業，而大部份哲 ...
國外碩士學位不是研究生學歷。碩士是一個介於學士及博士之間的研究生學位，擁有碩士學位者通常象徵具有對其專注、所研究領域的基礎的獨立的思考能力。碩士課程通常安排在學士之後，一般而言全職的碩士課程需要二年的時間，但根據國家及科系不同，有的碩士只要一年就能取得，有的則需要三至四年。有的國家採取學士、碩士一貫制的學 ...
一般考博的條件是考生的學位必須符合下列條件之一：
1、已獲碩士學位的人員；
2、應屆碩士畢業生且須在入學前取得碩士學位；
3、獲得學士學位後，在報考學科、專業或相近領域已工作6年或6年以上的人員且只能以同等學力資格報考。 ...
1、碩士是一個介於學士及博士之間的研究生學位(Master`sDegree)，擁有碩士學位(Master`sDegree)者通常象徵具有基礎的獨立的思考能力。碩士課程主分為兩種，分別是修課式和研究式。
2、碩士條件：修課式碩士一般只需要完成特定的課程，並且達到學院所要求的成績便可以畢業，而大部份哲學碩 ...