什麼是軍事理論課

　　理論課後的感想為：學習軍事理論知識是繼軍事訓練之後的第二次國防教育．在進行軍事訓練之後，讓大家更好的瞭解國家的國防，軍事思想，世界軍事，軍事高科技，高技術戰爭，核武器，步兵分隊技術和中國人民解放軍共同條令等等，以便所有人掌握基本軍事理論與軍事技能，達到增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義，集體主義觀念，加強組織和紀律性。

　　在這個轉變中，有助於大家強化自我的思想意識，開始體會自我，民族和國家的關係。在這個認識過程中，也不斷地在完善自己，目標從無到有，從不堅定到堅定，把生活的每天付諸於學習和提高。因此，作為一個當代大學生，更應該以學習國防知識，把自己的人生奮鬥目標與國家的發展和民族的存亡聯絡起來，更努力的學習科學文化知識，為祖國的國防事業作出應有的貢獻。

　　看每個學校的規定，本課程以國防教育為主線，透過軍事課教學，使大學生掌握基本軍事理論與軍事技能，達到增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義觀念，加強組織紀律性，促進大學生綜合素質的提高，為中國人民解放軍訓練後備兵員和培養預備役軍官打下堅實基礎的目的。軍事技能訓練是目前中國高校進行大學生國防教育的主要途徑，軍事技能訓練採取在校內集中組織實施或在 訓練基地 分批輪訓的形式。軍事技能訓練主要包括解放軍條令條例教育與訓練、輕武器射擊、戰術、軍事地形學和綜合訓練。透過軍訓使大學生了解掌握手中武器裝備、技術

　　軍事理論課主要內容包括中國國防、軍事思想、世界軍事、軍事高科技、高技術戰爭、綜合訓練等。軍事理論講的主要是有關軍隊和戰爭的概念、範疇、原理、原則等的體系。

　　擴充套件資料

　　科學的軍事理論是軍事活動的本質及其客觀規律的正確反映。來源於軍事實踐，經理論概括後給軍事實踐以指導，並在不斷接受軍事實踐檢驗的'基礎上得到豐富和發展。

　　目前世界各國著重研究探討的軍事理論主要有三方面內容：克勞塞維茨的《戰爭論》、毛澤東軍事思想、現代高新技術條件下作戰的新規律新特點。