介紹有關數學史和數學文化

　　數學史和數學文化：

　　發展史，世界數學發展史，數學,起源於人類早期的生產活動，為中國古代六藝之一，亦被古希臘學者視為哲學之起點；數學的演進大約可以看成是抽象化的持續發展，或是題材的延展，第一個被抽象化的概念大概是數字，其對兩個蘋果及兩個橘子之間有某樣相同事物的認知是人類思想的一大突破，除了認知到如何去數實際物質的數量，史前的人類亦瞭解如何去數抽象物質的數量，古代的石碑亦證實了當時已有幾何的知識，更進一步則需要寫作或其他可記錄數字的系統；隨著自然科學和技術的進一步發展，為研究數學基礎而產生的集合論和數理邏輯等也開始慢慢發展，數學從古至今便一直不斷地延展，且與科學有豐富的相互作用，並使兩者都得到好處，數學在歷史上有著許多的發現，並且直至今日都還不斷地發現中。

　　數三相對較難一些。

　　1、《考研數學二大綱》是2013年高等教育出版社出版的圖書，作者是全國碩士研究生入學統一考試輔導用書編委會。該書為全國碩士研究生入學統一考試數學二考研大綱解析。適用於所有的數學二的考研數學。

　　2、《考研數學三大綱》是考研數學的考試綱要，包括微積分、線性代數、機率論與數理統計。均要求理解概念，掌握表示法，會建立應用問題的函式關係。

　　1、線性代數：數學一、二均考察線性代數，所佔比例均為22%，而且是數一數二考試內容中差別最小的科目，很多年份，考研真題線代部分都是完全一樣的，唯一不同的是數一的大綱中多了向量空間部分的知識。

　　2、機率論與數理統計：數學二不考察，數學一考察。

　　3、高數：數學一、二均考察，而且所佔比重最大。數一的試卷中所佔比例為56%，數二所佔比例78%。，數一考察的範圍是最廣的；數二不考察向量代數與空間解析幾何、三重積分、曲線積分、曲面積分以及無窮級數；側重有所不同理工類(數一數二)要考微積分的物理應用，而經濟類(數相應的內容則換成了經濟學應用，數一強調曲面積分。