1、今天，老師讓我們寫一篇作文，題目叫“我有一個想法”。當我看到題目時，我的內心十分苦惱，心想：我該寫什麼題材呢？我該怎麼寫呢？想著想著我突然腦子裡浮現出了每天和爸爸去買菜的情景。
2、每次去菜場它都會給我一種髒髒的、臭臭的感覺，特別是它旁邊的衚衕口，裡面有很多大聲吆喝著的小販：“新鮮的豬肉白菜，快來買呀！來晚了就沒了。”這裡不僅吵鬧，而且更髒，有汽車經過的灰塵，有腐爛的菜葉，有被扔在地上不要了的死魚、蝦、蟹……每當有人走過去的時候我都會對他們說：“這裡又髒、又臭、又亂，簡稱髒臭亂，你們還是到菜場裡面買吧！”小販板著臉，皺著眉頭，生氣地吼著說：小屁孩，你懂啥，快點走，別打擾我做生意！”
3、我心裡想著菜場外面不應該出現小販，因為菜場裡面才是買菜的地方，外面是馬路應該有它自己的作用。我覺得城管叔叔應該對他們進行批評和教育，讓他們懂禮儀、講衛生，一起建立文明衛生城市。
4、我看過一個衛生標語，上面寫著：多一份自覺，多一份清潔，建立文明衛生城市，從你我做起，你我皆是主人翁。
作文我有一個想法從這幾方面來寫輕鬆簡單：
1、首先明確要寫的習作屬於下面哪一類，是寫人、寫事，還是寫景、想象？很明顯這是一件寫事的習作，由某一件事引出了自己的某一個想法，那麼就要把這間引起想法的事寫具體。
2、可從以下要點來構思：
開頭：開門見山點出我有一個什麼樣的想法。
中間部分：我為什麼有這樣一個想法，這得從一件事說起。把這件事寫具體。寫這件事時，重點具體敘述事情的經過，注意對人物的描寫。
結尾：照應開頭或揭示中心。
1、我們教室裡連一盆植物都沒有。我想，如果有了很多植物，教室裡就綠意盎然，那該多好呀！
2、於是，我打算給老師提一些建議，讓老師帶領我們在學校的空地上種一些花，等花長大了，我們再去買幾個花盆，把花移栽到花盆裡，放到我們教室的窗臺上，那該多美呀！這樣，教室裡就會變得香香的，我們一進教室就可以聞到花的香味。
3、第二天，我把這個想法告訴了老師，老師覺得這真是個好主意。於是，我趕快把這件事告訴了同學們。同學們都高興得手舞足蹈，紛紛說要從家裡帶鏟子，帶花籽來學校種花。
4、等鏟子和花籽都帶來，我們就開始種花。我們拿起鏟子挖土，然後撒上花籽，又澆了點水。我們擔心有人會踩到這些花，還拿木板做了一個圍欄。老師害怕花朵長出來後別人去摘，就分配了一個人來管理花壇，一個人專門給花澆水。有了這些人的照看，我們就不怕花壇被人弄亂了，不怕花被摘了，也不怕花會枯萎了。
5、慢慢地，我們把每一棵花都養大了。看來我們的努力沒有白費，我開心地笑了。然後，我們小心翼翼地把它們移栽到花盆裡，放在了教室的窗臺上。我們的教室變得更美麗了！