1、遇到這類問題時，要及時和家長溝通，讓他們瞭解老師的苦心和愛心，避免在家長心裡造成老師偏心、故意找孩子麻煩、給學生苦頭吃等錯誤觀念。
2、班主任要設身處地體諒家長，把握家長與教師目標的聯絡點，溝通聯絡，求得統一。家長提一些要求，完全是出於對孩子的嬌慣。對此班主任要予以理解，並藉助語言表述教師對學生真誠的愛。
3、以適當的方式向家長指出溺愛孩子的弊端，鼓勵家長讓孩子學會獨立。班主任遇到溺愛孩子的家長，有時可以理解和寬容，但還是應該意識到學生的不足，並以適當的方式指出溺愛孩子的弊端，鼓勵家長讓孩子學會獨立。
4、作為班主任有很多的工作需要協調，比如有家長或是學生反應作業負擔過重，作業太多，作為班主任要親自檢視學生的作業份量是否如學生或家長所述，班主任可以針對學生個人的具體情況，有針對性的、因人而異的佈置作業，以減輕學生不必要的學業負擔。
與家長溝通時要注意談話的順序，做到先揚後抑才可，也就是先說孩子最近好的優點及進步的方面，老給予肯定，這樣家長心情愉悅了，對建議更容易接受。要讓家長覺得這人“人很好”，談話過程家長會感覺我們有尊重感、真誠感，這樣可以拉近家長與自己的心裡距離。
1、用心傾聽孩子的訴求。在與孩子溝通的過程中，對於孩子訴說的內容，一定要用心的傾聽，並且最好能夠給出適當且滿意的回應，這樣才是有效溝通的前提。
2、避免嘲笑孩子的表達。對於孩子表達的內容，一定要端正態度，站在孩子的角度去理解，避免嘲笑孩子的表達，這樣會讓孩子喪失溝通的自信。
3、主動與孩子溝通。在孩子成長過程中，主動與孩子溝通也是一種技巧，這樣會從主觀上讓孩子認為你願意和他做朋友，這樣也就增加了溝通的陌生感和距離感。
4、鼓勵孩子主動溝通的勇氣。在孩子主動找自己溝通的時候，一定要對孩子的行為給予鼓勵和認可，這樣在日後孩子遇到難題的時候，也願意和家長溝通，也就能夠增加彼此的瞭解。
5、保持平等對話的溝通心態。在與孩子溝通的過程中，家長不要過分太高姿態，而是應該以一種平等的對話，這樣才能夠讓孩子願意與你溝通，也就是溝通的有效性。
做好家長會教師與家長溝通方法：
1、教師在召開家長會之前以電話或其它方式告知家長學生的情況，為家長會的順利召開創造一個積極的環境；
2、 用溫暖的問候迎接家長的到來，對會議保持認真、積極的態度；
3、組織會議有序進行，如實反應學生在校學習和生活問題，讓家長了解自己孩子們的真實情況；
4、 ...
1、溝通時家長與孩子應該處於平等地位。很多家長在溝通時總是高高在上，拿著找孩子毛病的姿態與批評指正的角度，這樣孩子會感到很害怕與壓力，往往效果很差。孩子點頭同意只不過是迫於壓力的應付。事實上，家長與孩子之間應該建立起朋友的關係，平等互助。
2、溝通時應該切身從孩子的角度出發，換位思考。孩子擔心什麼，最 ...
1、與家長溝通的話，首先要對家長有一些瞭解，同時瞭解家長對於孩子的教育方式，知道這個家長什麼工作、文化水平、素質及修養、對學生是什麼樣的教育方式，這樣會更容易溝通。
2、掌握節奏，沒有人喜歡過於強迫的銷售，如果你經常遇到家長停滯的狀態，有可能是你太過急於促成家長繳費了。或者你並沒有把你的優勢陳述清楚， ...
教師與家長溝通主要就是兩個方面，一個是瞭解孩子，主要是瞭解學生的家庭背景、家庭環境、人文環境和在家的情況；另一個就是告知家長孩子的學習情況。經常與老師溝通交流的家長能夠清楚地知道孩子這一段時間持續的在校表現情況，這是一個動態的過程。這樣家長們可以及時地瞭解孩子在什麼時候出現了問題，能夠做到及時調整自己與孩 ...
1、您的孩子最近表現很好，如果在以下幾個方面改進一下，孩子的進步就更大。
2、請家長不要著急，孩子偶爾犯錯是難免的，我們一起來慢慢引導他。
3、您有什麼事情需要老師做嗎？
4、您有特別需要我們幫助的事情嗎？
5、謝謝您的提醒！我查檢視，瞭解清楚了再給您答覆好吧。
6、您有什麼想法，我們 ...
1、像面對朋友一樣面對孩子，相信孩子有自己的判斷，是個自主的個體。支援孩子的愛好和有益的想法；對不足之處實事求是地提出自己的意見，不要一廂情願的過多地提醒嘮叨。
2、要承認這樣一個事實，在資訊發達的現代社會，當代大學生所瞭解的知識和資訊已經遠遠多於一般家長，他們所不足的只是社會經驗不足，在識別事物本質 ...
孩子到了某一階段，會突然變得不愛跟家長溝通。作為父母該怎麼做？
多傾聽孩子的想法。要先了解了孩子的想法。才可以更有效的溝通問題。不要把自己的意志，強加給孩子。
除了學習，也要關心孩子其他方面的事情。想又讓孩子全方面的成長。學習固然重要。但是孩子的情感，也同樣重要。
不要總是一籮筐的給孩子講大段 ...