保密工作總結範文

　　20xx年，公司認真落實上級保密工作精神，結合公司的實際情況，以服務持續發展、和諧穩定為目標，以宣傳教育為基礎，以制度建設為保證，以計算機資訊系統安全為重點，強化涉密計算機資訊網路的保密管理，加強對“新保密法”、 《國防科技工業安全保密“六條規定”》的宣傳工作，進一步落實保密工作責任制，使保密工作更好的為生產經營、企業管理和構建和諧企業提供有力保障。年初，公司保密辦公室就制定了全年的保密工作計劃，在日常工作中加強了涉密重點部門部位的監督，按要求進行檢查自查，發現問題及時整改。全年無一件失、洩密事件發生。現將全年保密工作做總結：

　　一、加強組織領導，完善保密制度：為確保將公司保密工作落到實處，公司保密委員會主任由公司總經理兼董事長親自兼任，由公司保密辦負責具體事務，使保密工作有人抓、有人管，確保工作落實到位。按照“誰主辦、誰負責”的原則，公司領導和保密辦負責人高度重視保密工作，認真負責公司所涉及的保密管理工作，與涉密部門和涉密人員簽訂了保密承諾書，確保保密工作暢通無阻，不受任何干擾和破壞。

　　其次從制度上強化保密工作，防止秘密洩露。《公司保密管理制度彙編》的改版工作正在進行之中，已經完成文字修改工作，評審和印製、發放將在明年初完成。以此進一步完善公司保密管理制度，進一步明確了保密範圍、密級確定、保密措施、責任與懲罰等內容。同時，在今年新調整的部門職能書中，已經明確了將保密工作納入各部門的職能之中了，從制度上確定保密工作。

　　二、開展保密宣傳，按期做好保密培訓：在今年的保密工作，保密辦繼續加大對保密工作的宣傳力度，按期對涉密人員進行保密培訓。一方面對新保密法、上級所發《國防科技工業安全保密“六條規定”》、 “關於轉發《關於加強3G移動終端使用保密管理的通知》的通知”等檔案、通知在南光報、公司佈告欄等處進行了宣傳，並組織相關涉密人員對檔案進行了傳閱、學習。另一方面根據保密工作的要求，全年參加2次上級組織的保密培訓，保密工作會議。同時，全年對涉密人員進行了4次保密培訓，將員工保密教育納入公司總體培訓工作內，統一安排、統一佈置、統一檢查、統一評價和考核。及時將保密工作的新情況、新形勢、新要求以及上級檔案精神做充分的宣傳，普及保密法律法規知識，增強了全休涉密人員及員工的保密觀念，進一步提高保密工作的管理水平。

　　三、加強計算機資訊系統安全保密管理：新形勢下，資訊保安、工作秘密、商業秘密對計算機的管理提出了更高的要求。公司堅持“誰使用、誰負責”的原則，做到涉密計算機，不直接或間接地與國際網際網路或其它公共資訊網路相聯接，實行物理隔離。對傳真機、影印機、印表機等辦公設施使用進行規範管理，從源頭上堵住了辦公自動化裝置失洩密事件的發生。加強移動儲存裝置的使用管理，嚴禁移動儲存裝置在涉密計算機和非涉密計算機間交叉使用，涉密移動儲存裝置不得在非涉密計算機中使用等，按照《國防科技工業安全保密“六條規定”》的要求和精神，做好計算機資訊系統安全保密工作。

　　今年來，鄉在縣委、縣政府的正確領導下，在幫扶單位的關心和支援下，我鄉以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的十九大會議精神，按照縣扶貧工作要求，認真組織實施我鄉扶貧工作，創新機制，強化措施，狠抓落實，扶貧工作取得了一定成效，現將一年來的工作情況總結如下：

　　1、基本情況

　　鄉轄5個行政村，7個自然村組，共300戶，1305人。其中，兩個貧困村——村、_村。

　　村20年全村退出，_村20年全村退出，全鄉建檔立卡貧困戶57戶，223人。

　　去年退出村村，由2個村民小組組成，共有村民124戶，445人，屬藏漢雜居村寨，受多種因素影響，全村的經濟發展較為緩慢，村民的經濟收入主要來源於外出務工，在家務衣和上山挖藥等。目前，共有精準識別貧困戶21戶81人。

　　今年退出村村鄉村是鄉貧困村之一，建檔立卡貧困戶為16戶60人；其中20xx年脫貧3戶12人，20xx年脫貧1戶6人，20xx年脫貧3戶13人，20xx年脫貧8戶28人，20xx年脫貧1戶1人，20xx年全面鞏固提升；村20xx年貧困戶“兩不愁、三保障”、一超六有和貧困村一低五有均已達標；貧困戶人均純收入超過3300元，不愁吃穿，義務教育、基本醫療、安全住房、安全飲用水、生活用電及廣播電視均有保障；貧困村貧困發生率低於0.3%，村衛生室、文化室、通村公路、通訊網路及集體經濟均達標。

　　2、主要開展的工作

　　（1）自身發展脫貧。積極調整產業結構，引導和扶持1家養殖企業和17家農村專業合作社，鼓勵本地致富帶頭帶動貧困戶脫貧致富。全鄉養殖藏香豬760餘頭，虹魚40000餘尾，中蜂1100餘桶，肉牛1500餘頭；植靈芝5畝，天麻10畝，羊肚菌7畝，豬苓7000餘窩，青脆李60畝，改良核桃2000株。

　　（2）落實政策脫貧。開展農民實用技術培訓，落實“兩免一補”、新農合補助和醫療救助政策，及時發放五保金、低保金、撫卹金和救濟物資，及時兌現農資綜合補貼、退耕還林、公益林保護、草原生態補助等政策性資金，幫扶脫貧。

　　（3）宣傳教育脫貧。堅持宣傳引導，強化脫貧意願，開展新村風貌繪畫宣傳，編寫發放各類脫貧相關宣傳資料千餘份。開展農技旅遊等實用技能培訓5期，參訓人員240人次。全面調研鄉學生基本情況，逐個掌握貧困學生貧困原因和幫扶需要，積極爭取幫扶單位以及社會、個人捐助資金幫扶困難學生。

　　（4）精細走訪，調準扶貧策略。充分發揮黨組織力量，認真開展黨員幹部包盆困戶。村兩委所有幹部全部參與包貧困戶，並經常入戶走訪，瞭解戶情。每位黨員幹部踏實走訪貧困戶，瞭解家庭基本情況，分析致貧原因，認真填寫扶貧手冊，科學制定脫盆計劃，使每個貧困戶既感受到組織關懷，又對未來充滿希望。全鄉形成了濃烈的扶貧攻堅氛圍。

　　（5）精準發力，全面落實政策。認真落實“五個一批、六個精準”，確保貧困戶脫貧取得實效。根據本鄉實際制定了脫貧攻堅任務、幹部包戶、責任落實、脫貧人口、扶貧措施等

　　“六項清單”，各村根據本村實際制定了脫貧攻堅作戰圖（即脫貧任務清單、責任包保清單、專案到戶清單、村級扶貧專案清單），做到桂圖作戰，目標明確、任務清楚。

　　（6）精心歸檔，規範軟體資料。按照兩次現場會會議精神要求，組織全體包保幹部和村兩委成員年去鎮參觀學習兩次，深入瞭解扶貧資料的整理要求。統一購買檔案櫃、檔案盒、扶貧包，保證做到一戶一檔，資料詳實，能夠很好的掌握貧困戶發展狀況和脫貧成效。同時對村級扶貧資料做到規範完善，對扶貧資金的使用、扶貧專案的安排、貧困戶幫扶的措施都留存資料以備查閱。

　　3、存在的問題

　　（1）群中認識不夠高。部分貧困戶等靠要思想嚴重，不想透過自身努力來脫貧，只想等著救濟和幫扶，整天想著不勞而獲，此類貧困戶脫貧任務艱鉅，需要打通思想，透過“扶智、扶志”來解決思想上的根本問題。同時還存在群眾相互攀比現象，形成新的不穩定因素。

　　（2）長效機制不夠細。今年以來全鄉自上而下制定各項責任機制，壓實扶貧工作，但對於貧困戶而言，如何做到穩定脫盆，降低返貧的發生，仍然是一個重要的問題，機制不夠細、措施不到位，這都將是脫貧攻堅路上的“隱患”。

　　4、下一步打算

　　（1）堅持精準扶貧到戶。根據前期幹部包戶情況進一步弄清貧困戶致貧原因，逐戶制定脫貧計劃，結合產業發展、大病救助、危房改造、雨露計劃等政策，因戶施策，確保到戶專案、脫貧效果精準，務必完成年度脫貧任務。

　　（2）充分發揮黨的核心力量。結合當前“兩學一做”活動精神，充分發揮黨組織和黨員在扶貧工作中的核心力量，把扶貧攻堅作為衡量黨組織戰鬥能力和黨員帶頭引領力量的試金石，透過黨員幹部包戶，落實幹部包戶責任等方式，壓實每個黨組織和黨員幹部責任，透過扶貧攻堅來進一步樹立黨的形象和鞏固黨在基層的執政基礎。

　　（3）緊跟脫貧目標任務不放鬆。舉全鄉之力而為之，嚴格落實各項清單任務，把每個貧困戶、每個專案、每個政策落實到每一位黨員幹部、每個相關單位的身上，緊盯目標，壓實責任，認真履行向區委政府作的莊嚴承諾。

　　（4）力求實效，讓群眾滿意。明確做到以下三點：一是底子準，確實窮；二是窮的有理，群眾服；三是政策不過激，可以讓社會和他人承受。既讓那些真正無助的貧困戶享受到政策的溫暖，也不能在農村縱容安貧、守貧的惡習，更不能因此形成了民意對立，引發新的不穩定因素。

　　在全力推進鄉精準扶貧工作的同時，我鄉也認識到鄉既面臨重大機遇，又面臨重大挑戰，我鄉一定不辜負各級領導的重託、各幫扶單位的關心支援，將一定凝心聚力，克難攻堅，力爭解決扶貧專案上的“救急錢”，基礎改造上的“發展錢，提高村民生活質量的“民生錢”。以實際行動推進鄉的精準扶貧工作，助力全村群眾在全縣率先過上“三好兩富”的新生活。

　　1、本學期我校英語教研組，以素質教育和學生的發展為根本宗旨，以基礎教育課程改革為工作中心，最佳化教學過程。將圍繞課程實施中的實踐性問題而展開，學科活動教學中遵循教育教學規律，不斷努力提高教研水平和英語教學質量。

　　2、加強教育教學理論的學習，轉變教育觀念。本學期教研組定時定規地開展教育教學的理論學習，並作好學習討論記錄。積極參加區教研組長交流在新課程標準下教學教研的心得。積極學習《教育新理念》，在教學中我們注意理論與實際相結合，認真進行教改。

　　3、積極參加教學改革實踐，根據小學生學生的特點探討小學英語教學，建立以活動課為主的教學模式，把教學重點放在培養學生用英語進行交流的能力，採用韻律兒歌、歌曲、表演等小學教學方法，鼓勵學生大膽運用英語。我校積極組織並參加了市區小學英語口語及歌詠比賽。加強常規管理，提高教師英語的科研水平。

　　4、轉變觀念，適應新的教學評價機制。引導校本教研，提高教研質量。校本教研是理論學習、教學科研、教學工作的整合性活動。它以促進每個學生的發展為宗旨，以新課程實施過程中教師所面臨的各種具體問題為物件，以教師為研究主題，研究和解決教學實際問題。

　　5、加強常規管理，提高教師英語的科研水平。教師注重培養學生良好的學習英語習慣，在教學前要做到三要：一要課前認真備課，選擇恰當的教學方法;二要認真準備教具;三要積極瞭解學生需求，及時為學生提供幫助。

　　6、本學期將組織教師進行教學改革實踐活動，繼續請專家定期聽、評課，給予專業的指導，從各方面提高學生聽、說、讀、寫的英語表達能力及推動英語教學改革順利進展的目的。

　　7、推進課題研究工作，加強課題研究工作的管理。本學期我們加強了課題學習與研究，教育觀念有了很大改變。我們的英語課題已經規範化了，課題研究逐步落到實處了。今年我們的《運用低年級音樂唱遊課模式最佳化英語口語教學過程》課題順利結題。

　　8、積極探索，搞好搞活英語活動。本學期，為全面實施素質教育，積極開展教育教學研究活動，我校開展了形式多樣的英語教育教學及課外活動。繼上學期音樂劇《神奇的課程表》和首屆小學生英語歌詠比賽市區一等獎後，本學期我校又參加區口語比賽《我的爺爺》獲總分二等獎，節目優秀獎;第二屆小學生英語歌詠比賽又榮獲市區一等獎。結果是甜蜜的，過程是苦澀的。不過今後我們仍會不斷努力，使我們的英語教研組更有生機。