建設教育強國。建設教育強國、培養創新人才，是實現中國“強起來”的重要力量。奮力實現中華民族偉大復興中國夢的新時代，是中華民族從“富起來”邁向“強起來”的時代，這種歷史性變革首先體現在經濟方面。
建設教育強國、推進教育公平，是實現全體人民共同富裕的重要基石。黨的十九大報告為實現全體人民共同富裕的奮鬥目標安排了進度表、設定了路線圖。不斷創造美好生活、逐步實現全體人民共同富裕，是社會主義的本質要求，是社會主義制度優越性的重要體現。作為社會主義的價值追求，共同富裕的實現又是以平等和公平為價值前提的。教育公平具有起點公平的意義，是社會公平的重要基礎，是實現社會公平“最偉大的工具”。讓每個群體公平地獲得接受良好教育的機會，是促進社會公平正義的內在要求。
建設教育強國、落實立德樹人，是中華民族偉大復興凝心聚力的重要保障。實現中華民族偉大復興中國夢，必須弘揚中國精神，必須凝聚中國力量。增進共識、凝聚力量，是我們黨領導人民在革命、建設和改革中取得的寶貴經驗。
全面建成小康社會。黨的十八大以來，總書記不僅提出了中華民族偉大復興中國夢的奮鬥目標，而且圍繞實現這一目標，推動形成了“四個全面”的戰略佈局。全面建成小康社會是中華民族偉大復興的基礎性工程，是實現中國夢的階段性目標，在“四個全面”戰略佈局中起著戰略目標的引領作用。
準確把握全面建成小康社會與其他“三個全面”的關係，及時制定實現全面小康的指標體系，積極開啟社會主義現代化建設新徵程，抓緊制定中國現代化建設遠景規劃，認真謀劃新的“三步走”發展戰略，對於實現中華民族偉大復興的中國夢，具有極其重要的意義。
中共十九大報告提出“建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業放在優先位置，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育。”明確地將“教育強國”放到了“中華民族偉大復興”的戰略高度，並且，將“教育公平”提到了重要位置，報告中有這樣一句話“努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。”這句話說出了廣大教育工作者的心聲，是以習近平同志為核心的黨中央堅持“以人民為中心”的發展思想謀劃教育事業改革發展的具體體現。
基礎工程是分部工程。
地基是指基礎持力層及下臥層，基礎分部工程是指需要施工的基礎工程。基礎分部工程包括地基持力層處理，如軟土加樁擠密、橡皮土換填等。地基與基礎分部工程之間沒有明顯的分界線。
要分開可採用兩種方式：
1、已施工部分為基礎分部工程，未施工部分為地基工程。
2、持力層上表面以上為 ...
以三個代表為基本思路的中華民族的偉大復興，不是簡單地回覆到中華民族曾經有過的古代的輝煌，而是一方面要回復到那時曾經有過的在世界民族之林中的輝煌地位，另一方面要回復出嶄新的時代內容，即回覆出一個代表先進生產力的發展要求、代表先進文化的前進方向、代表中國最廣大人民根本利益的中華民族的偉大復興。
實現中華民 ...
實現中華民族偉大復興的行動指南：全面貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利。
中國特色社會主義：
中國特色社會主義，又稱具有中國特色的社會主義。包括中國特色社會主義道路、理論、制度、文化。中國特色社會主義發展道路，即指由中國共產黨領導中國人民 ...
1、就是中華民族無論是在政治上、經濟上、技術上、軍事上都不再受制於人，中國的科技、文化、思想、制度在世界上有巨大的向心力。
2、到那時曾經有過的在世界民族之林中的輝煌地位，另一方面要“回覆”出嶄新的時代內容，即“回覆”出一個代表先進生產力的發展要求、代表先進文化的前進方向、代表中國最廣大人民根本利益的 ...
中華民族偉大復興是中華民族要透過和平發展，再次走在世界前列的意思。中華民族偉大復興是包括物質文明、政治文明、精神文明在內的全面復興，現代化更為廣泛。
中華民族偉大復興是我們黨團結帶領人民完成社會主義革命，確立社會主義基本制度，推進社會主義建設，完成了中華民族有史以來最為廣泛而深刻的社會變革，為當代中國 ...
新中國成立對民族偉大復興的意義在於民國的政治實踐終於獲得了一個滿意解(滿意解不一定是最優解)。中華民族已經充分認知到他們確實獲得了中華民族復興所需要的政、經、社系統的核心理論。於是中華民族復興從探索和爭論階段進入了建設階段。這個建設，不僅僅是物質上的，也是精神上的。 ...
1、基礎工程（foundationworks），根據全國科學技術名詞審定委員會的權威定義，是指採用工程措施，改變或改善基礎的天然條件，使之符合設計要求的工程。
2、過程：定位放線→複核（包括軸線，座標）→樁機（選型）就位→打樁→測樁→基槽開挖→破樁頭→找平→澆築砼墊層→軸線引設→承臺模板及梁底模板安裝 ...