1、停學保留學籍是指正式獲得學籍的學生因故中斷學習但又不符合休學條件，經學校批准後所保留的學習資格，以一年為限，期滿可向學校申請復學。
2、在此期間不享受在校生和休學待遇，不得報考其他學校。保留入學資格並不是對新生的一種處分，而是黨和國家對青年學生愛護、關懷的一種具體政策體現。
1、停學保留學籍是指正式獲得學籍的學生因故中斷學習但又不符合休學條件，經學校批准後所保留的學習資格，以一年為限，期滿可向學校申請復學。
2、在此期間不享受在校生和休學待遇，不得報考其他學校。保留入學資格並不是對新生的一種處分，而是黨和國家對青年學生愛護、關懷的一種具體政策體現。
1、“冠狀病毒”一直是這段時間的熱詞，因為它全國人民都不能出門，今年的春節都不能像以前的春節，走親訪友，只能在家默默祈禱疫情早點過去。除此以外，在大家的朋友圈裡，還有一個詞熱度也是高居不下，那就是“停學不停課”。
2、“停學不停課”的字面意思就是疫情期間，不能按規定的時間開學，但是還是要上課，這個課要怎麼上？在家裡上。緊接著，線上的各大學科教育機構幾乎都在第一時間推出了直播課或者錄播課的廣告，免費開放給全國的中小學生。我想肯定有好多家長都選得眼花繚亂，估計哪一個機構的課都不想孩子錯過。
3、學習網課最重要的一點就是自律，在沒有班規管束和老師監督的情況下保持長時間的注意力集中需要很強的自我控制能力，學生想要做到這一點並不簡單。
4、同時，網路教學的共享性讓所有學生能夠同時獲得教材上的知識，不過想要將這些知識深刻理解並靈活運用的話還需要學生自己將這些內容內化吸收，這一方面與班級授課制是一樣的，在家學習雖然輕鬆了一些，但學生也要保持自覺，將心思放在課堂內容上。
1、形而下學釋義：舊指自然科學。
2、唯物主義中對形學的一種劃分，即形而上學、形而下學。形而上學是近代唯物主義的概念，而“形而下學”是由“形而上學”逆向推演出來的概念，是指：“對可證明的客觀實在進行的研究分析，是一種具體地、客觀地、運動地觀察方法和思維模式。
3、在中國當代儒家用學學派理論中，延續了《易經》“形而上者謂之道，形而下者謂之器。”的觀點。亦將形式之學（形學）分為形而上學和形而下學。認為形而上者道（一切形式之上的本質是實踐，實踐是檢驗真理的唯一標準）、形而下者器（一切形式之下的本質是物質，物質是世界的本源，物質第一性）。