健康管理與服務專業都要學什麼

　　學習科目：管理學概論、市場營銷學、中醫學概論、基礎醫學概論、預防醫學、健康統計學、藥理學概論、健康管理學概論、健康資訊管理、衛生法規、健康心理學、營養與食品衛生。個人健康管理是根據個人生活習慣、個人病史、個人健康體檢等方面的資料分析提供健康教育、健康評估、健康促進、健康追蹤、健康督導和導醫陪診等專業化健康管理服務。專業面向人群：在治療的同時希望積極參與自身健康改善的群體。需要在臨床治療過程中配以生活環境和行為方面進行全面改善，從而監控危險因素，降低風險水平，延緩疾病的程序，提高生命質量。

　　金融管理與服務學政治經濟學、西方經濟學、財政學、國際經濟學、貨幣銀行學、國際金融管理、證券投資學、保險學、商業銀行業務管理、中央銀行業務、投資銀行理論與實務等課程。

　　金融管理與服務專業學什麼:

　　一、金融管理與服務必修課

　　保險學、財政學、國際金融、國際貿易、證券投資學、商業銀行經營管理、貨幣銀行學、計量經濟學、投資銀行學、宏觀經濟學、統計學、中央銀行學、政治經濟學、微觀經濟學、會計學、金融法、線性代數、機率論與數理統計、微積分。

　　二、金融管理與服務選修課

　　西方金融、經濟法、國際結算、金融市場學、金融統計、國際投資學、專業外語、銀行外匯業務、金融工程學、現代金融理論。

　　金融管理與服務專業課程特點：

　　首先，金融管理與服務專業的培養目標在於注重培養人。所設課程16門，分為高等教育自學考試思想政治理論課和專業課程。

　　所以金融管理與服務課程設計在要求學生掌握知識和專業能力之外，還創造條件提高學生的人際交流和公眾交流能力;金融管理與服務專業培養學生的自我發展能力，適應金融環境變化的能力;使金融管理與服務專業學生具備識別分析問題的能力，能夠收集有關材料用於計劃、決策、監督和控制。

　　幫助金融管理與服務專業學生開發自我管理能力，包括時間管理、工作安排、決策、有主見、應付壓力、獨立工作等方面;培養金融管理與服務專業學生的自信心、獨立自主的判斷力以及自我激勵的素質和能力。

　　這些都是學生將來開拓事業，面對競爭所必備的。其次，考慮到學生學習的特點，金融管理與服務專業課程設計的入門起點低，循序漸進。

　　金融管理與服務專業的教材採用英國適當教材加以翻譯或重新編寫。為了降低學習難度，有關部門組織編寫了適合開放學習的教學輔導材料，並將組織相應的面授輔導。

　　再次，金融管理與服務專業模組化的課程設計為學生提供了充分的選擇餘地。學生可以根據自己的實際情況,在老師的指導下,由淺入深、循序漸進地選擇課程學習。

　　金融管理與服務專業所需能力：

　　1、金融管理與服務專業學生掌握金融學科的基本理論、基本知識;

　　2、處理銀行、證券、投資與保險等方面業務的基本能力是金融管理與服務專業學生需要具備的;

　　3、金融管理與服務專業的學生需熟悉國家有關金融的方針、政策和法規;

　　4、金融管理與服務專業學生要了解本學科的理論前沿和發展動態;

　　5、文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力是金融管理與服務專業學生要掌握的;

　　6、金融管理與服務專業學生要有良好的英語聽說讀寫能力。

　　迄今為止我國發現的最古老的樂器是骨笛，骨笛是笛子的一種，是最早的樂器，又稱稱鷹笛或鷹骨笛，藏族、塔吉克族、柯爾克孜族邊稜氣鳴樂器，藏語稱當惹。用鷲鷹翅骨製成，流行於西藏、青海、雲南、四川、甘肅省等的藏族牧區。常用於獨奏，是藏族青年喜愛的自娛性吹奏樂器，多在夏季放牧或田間勞動休息時吹奏自娛。經常吹奏的樂曲有《春播》、《上山》和《下山》等。

　　從前有一個地方，那裡山清水秀，勤勞的苗族人在那裡居住。寨子裡有一個年輕壯實的小夥子叫竹郎，以編竹筐為生，由於他每天都與竹子打交道，日久生情，他覺得翠綠的竹子是有靈性的，小夥子隨手拿起一片竹葉就可以吹出甜美又悅耳的聲音。久而久之，他的音樂聲打動了一位叫笛妹的美麗姑娘，每當小夥子吹起竹葉時，姑娘都會跟著唱。有一天，調皮的姑娘指著一節節的竹子問小夥子這個管子你能吹響嗎？聰明的小夥子想了一想，截下一段竹子，把中間鑽空，又在上面挖了幾個小孔，吹出的聲音比竹葉更好聽，還能吹出不同的調來。動聽的音樂吹進了姑娘的心坎裡，小夥子把它作為定情之物送給了姑娘。因為小夥子叫竹郎，笛妹姑娘動情的把這個定情之物叫做竹笛。

　　這也許就是最早的樂器，當然它只是一個美麗的傳說。不過在20世紀80年代，中國真的發現了距今有80009000年之久的笛子骨笛！1986年--1987年在河南省（中國中部）舞陽縣賈湖村新石器遺址發掘出了隨葬的21支骨頭製成的笛子，它們全部是用鶴類尺骨製成，大多鑽有7個孔 。這是迄今發現的最早的樂器。這事實也證明了古老的中國音樂在幾千年前就已經發展到了相當高的水平。