儒家的起源和產生背景《漢書•藝文志》："儒家者流，蓋出於司徒之官，助人君順陰陽明教化者也。遊文於六經之中，留意於仁義之際，祖敘堯、舜，憲章文、武，宗師仲尼，以重其言，於道為最高。" 相傳孔子號儒童菩薩。 孔子所處的春秋時代，由於社會內部不可調合的矛盾引起的深重危機搖撼了傳統文化的權威性，對傳統文化的懷疑與批判精神與日俱增，就連祖述堯舜，憲章文武的孔子也不能不把當時所處的時代精神注入到自己的思想體系中，並對傳統文化加以適當的改造，以便在社會實踐中建立一種新的和諧秩序和心理平衡，這種情況到了大變革的戰國時代顯得尤為突出，因為人們在崩塌的舊世界廢墟上已經依稀看到了衝破舊尊卑等級束縛的新時代的曙光。
孔子的思想及學說對後世產生了極其深遠的影響儒家經典 儒家經典主要有儒學十三經。儒家本有六經，《詩經》、《尚書》、《儀禮》、《樂經》、《周易》、《春秋》。
1、儒家思想的主要內容：以仁為核心和人為貴的思想體系，儒家的學說簡稱儒學，是中國最為重要的傳統文化，儒家學派對中國，東亞乃至全世界都產生過深遠的影響。
2、儒家是中國古代在董仲舒“獨尊儒術”之後最有影響的學派。作為華夏固有價值系統的一種表現的儒家,並非通常意義上的學術或學派。一般來說，特別是先秦時，儒家是最有影響的學派之一。和墨家並稱顯學。
3、在秦始皇時焚書坑儒受到重創，在漢武帝時，為維護專制統治罷黜百家,獨尊儒術實施思想鉗制後興起。
4、儒家思想的內涵豐富複雜，在廣泛汲取古代典籍精華基礎上逐步發展出基礎理論和思想，即講大一統、講君臣父子。
5、儒家學派的創始人孔子第一次打破了舊日統治階級壟斷教育的局面，一變“學在官府”而為“私人講學”，使傳統文化教育播及到整個民族。
1、儒家思想的主要內容：以仁為核心和人為貴的思想體系，儒家的學說簡稱儒學，是中國最為重要的傳統文化，儒家學派對中國，東亞乃至全世界都產生過深遠的影響。
2、孟子，主要思想主張： 把“仁”思想發展成為“仁政”，主張“不以仁政，不能平治天下”、“施仁政以民，省刑罰，薄稅斂”； 提出“民貴君輕”民本思想，認為人民、國家比國君更重要；提出“性善論”倫理觀。
3、荀子，主要思想主張：“仁義”、“王道”、“以德服人”； 提出“君舟民水”民本思想；③提出“性惡論”倫理觀；主張進行法治。
“仁”和“禮”，仁者愛人，克己復禮。主張在人人道德自覺的基礎上，建立一個禮樂文明的社會。禮，是統治者維護社會秩序的一種制度，具有外在性。仁，是一種道德規範，具有內在性，受制於禮，兩者相輔相成，相互約束。仁是仁慈、和善，關愛、誠信，本意是果核。禮是本體“仁”衍生的“義”之後的產物，側重點是“外、表”，禮是禮 ...
1、反映中國宗法等級制度，代表封建地主階級利益的一種道德理論。創始人為先秦時期的思想家孔子，並分別由孟子和荀子發展成為兩大派別，最後經《中庸》和《大學》的編纂者綜合各派的意見，構成了一套比較系統的理論。
2、儒家的倫理思想在中國歷史上產生了極為深刻的影響，它的作用是十分複雜的。在中國奴隸社會向封建社會 ...
1、儒學對中國的影響正面影響要多於其負面影響。
2、儒學在中國存在幾千年，對於中國的政治、經濟等各個方面依然存在巨大的潛在影響，這種影響在短期內不會消除。不過由於中國大陸官方意識形態等種種原因，許多人仍無法糾正對儒家的偏見，以至儒教無法在中國大陸得到應有的尊重和重視。
3、儒家學說在中國文化史上佔 ...
孔子其思想以“仁”核心，以為“仁”即“愛人”。提出“己所不欲，勿施於人”等論點，提倡“忠恕”之道，又以為推行“仁政”應以“禮”為規範：“克己復禮為仁”。對於殷周以來的鬼神宗教迷信，採取存疑態度，以為“未知生，焉知事鬼”，“不知命，無以為君子也”。又注重“學”與“思”的結合，提出“學而不思則罔，思而不學則殆 ...
一、最大的三個優點：
1、重視自我反省，鼓勵學習他人長處，支援承認自身錯誤改正自身錯誤。
2、理性主義，務實精神，重視行動，反對華而不實和言而不行。
3,提倡仁義，提倡責任，反對奢華安逸。
二、最大的三個缺點：
1、追求絕對完美的道德主義，妄想塑造道德完人。
2、君子與小人分明，卻 ...
共有三方面具體內容，如下。
1、民貴君輕。儒家主張統治者要愛民、親民，因為只有認識到人民是一個國家的基礎，只有重視人民的社會作用，才能得到人民對國家的擁護，達到真正的民治君安。
2、民為邦本。只有民眾生活安穩舒適，國家才能穩定，社會才能安穩，統治者的統治才會長久。民為君之本、為邦之本，不可須臾。
...
1、儒家的思想是以自我的約束為基本點，而後進行主動的社會活動。特點是從修身而行動，《大學》中“物格而後知至，知至而後意誠，意誠而後心正，心正而後身修，身修而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平。”開始說到的是格物而後至知，達到心正。後面則說修、齊、治、平的行為為自己的價值觀和社會目標。儒家重在由己及人及社 ...