1、在學校管理體制與行政體制上吸收漢民族的辦學經驗，在中央和地方設立了以學習儒經為主的各種型別的學校。2、教學管理從教學內容上，遼金元的中央官學和地方官學，除本民族的語言外，都以儒家經典為主要教學內容，元代在教學管理體制上，實行分齋升學和考試積分制。3、教師管理遼代官學的教師主要由漢族知識分子充任，到了金代仍以漢人為主，同時契丹族、女真族和其他少數民族的知識分子已佔有一席之地，漢代教師則蒙漢及其他少數民族兼用。
1、在學校管理體制與行政體制上吸收漢民族的辦學經驗，在中央和地方設立了以學習儒經為主的各種型別的學校。2、教學管理從教學內容上，遼金元的中央官學和地方官學，除本民族的語言外，都以儒家經典為主要教學內容，元代在教學管理體制上，實行分齋升學和考試積分制。3、教師管理遼代官學的教師主要由漢族知識分子充任，到了金代仍以漢人為主，同時契丹族、女真族和其他少數民族的知識分子已佔有一席之地，漢代教師則蒙漢及其他少數民族兼用。
在填報高考志願時，有小夥伴比較關心工業設計專業主要學什麼?就業方向有哪些?下面是由本站編輯為大家整理的“工業設計專業學什麼 主要有哪些就業方向”。
工業設計專業學什麼
美術基礎、設計手繪、構成基礎、設計概論、設計形態與表現、智慧設計、工業設計方法學、產品語義學、工業設計史、設計心理學、人機工程學、產品創新設計、互動設計基礎、工業設計工程基礎、機械設計基礎、設計心理學、模型製作、計算機輔助工業設計等。
工業設計專業就業方向
1、大型外企。比如LG，三星等。這類企業對於應屆畢業生來講還是具有很強的吸引力的。待遇高，發展潛力大，機會多多等等，都是吸引畢業生的原因。當然，條件優厚也就意味著機會較少，還意味著競爭激烈。
2、國內大型通訊類企業。比如中興，華為等。這類企業吸引力也是非常大的。待遇較高，發展潛力大，機會多。和大型外企一樣，競爭也就相對激烈。
3、國內大型企業。如聯想，海爾，夏新，TCL等。這類企業相對福利較好，發展潛力也很大，機會也很多，可以學到很多東西。但是薪資方面參差不齊，有的企業待遇較高，有的就非常低，這是值得注意的一點。
4、大型的專業設計公司。如深圳嘉蘭圖等。這些公司規模都很大，有的已經不僅僅侷限於工業設計。
拓展閱讀：工業設計專業就業前景
該專業學生畢業後在就業範圍較廣，可以到建築類產品設計、室內外環境與設施設計、產品包裝、廣告設計、平面設計、展示設計、陳設設計、產品研發等設計公司、建築設計研究院(所)或相關企業中的相關。
好的工作崗位也是有很多的，能不能把握這種機會，這就要看個人的實力和機遇了。現如今工業設計專業在國內還是一個非常年輕剛剛起步的專業，還未能引起足夠的重視，在目前多人才少崗位的情形下，就業形勢前景較為緊張，競爭較為激烈。但是隨著我國人民生活水平的提高，我國的工業設計將會越來越受到重視，將會具有廣闊的市場和就業前景。
戲劇教育專業主要學習戲劇和影視的理論、評論、編輯和藝術管理等力面的知識，畢業後可從事編劇編導、文案策劃、影視策劃、表演老師等職業，學習的課程包括《導演學》、《表演藝術》、《舞臺美術設計基礎》、《中外戲劇史》、《藝術概論》等。
戲劇教育專業的課程有表導演課程、舞臺語言技巧、舞臺形體技巧、音樂基礎與聲樂演唱、舞臺美術基礎課程、教育心理學、戲曲基礎課程、人物造型課程、戲劇鑑賞課程、編劇基礎課程、戲劇理論課程、戲劇評論課程、戲劇美學課程。
戲劇教育專業課程還有中國戲曲史、閱讀與鑑賞課程、戲劇概論、藝術概論、戲劇理論寫作課程、外國戲劇名著選讀課程、外公戲劇理論與批評、中國戲劇理論導讀、戲劇研究方法論、社會調查與研究、公共必修課課程。
戲劇教育專業培養具備戲劇和影視的理論、評論、編輯和藝術管理等力面的知識。例如：在劇院(團)或電視臺、電影廠、編輯部以及文化管理機關等部門從事理論研究、編審與文化管理等方面工作以及能在國家機關、文教事業單位從事實際工作的高階專門人才。
戲劇教育是中國普通高等學校本科專業。戲劇教育專業為的是培養戲劇教育人才，要求學生畢業後有獨立組織、指導、排演一部戲劇的能力。
戲劇教育專業需要承擔包括但不限於選擇演出劇本和適度改編創作劇本、組織學生排練、指導學生表演、指導舞臺排程、主要運用舞臺燈光和舞臺音效一系列多媒體裝置、指導舞臺美術設計、指導舞臺繪景制景、指導舞臺服裝與化妝、組織宣傳與票務系統的職能。
戲劇教育專業培養具有較高文化藝術修養，基本掌握戲劇創作理論與技能，能夠從事大中小學戲劇教育工作並具備組織演劇活動潛質的新型的複合型專門人才。因此戲劇教育專業的學生畢業後可到劇院(團)或電視臺、電影廠、編輯部以及文化管理機關等部門從事理論研究、編審與文化管理等方面的工作，或到國家機關、文教事業單位從事實際工作。
而且近些年來，青少年的數量開始增加，戲劇教育專業的教育模式也隨著資訊科技的發展產生了許多新變革，帶動教育系統對於新型教育模式的需求增高。